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價(jià)格：聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：2天
授課對象：企業(yè)基層員工
授課講師：彭曉輝
體驗(yàn)式培訓(xùn)興起于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓(xùn)者通過選擇、溝通、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。?掘金之旅已經(jīng)被清華大學(xué)EMBA課程,復(fù)旦大學(xué)BI國際MBA課程,Coco-cola,?Philips,?Johnson&Johnson,?? ?本系列培訓(xùn)課程是引進(jìn)國外專業(yè)體驗(yàn)游戲，讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于新拓展訓(xùn)練，國內(nèi)目前并無相同課程。除了需要課程小隊(duì)協(xié)作競爭外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，更需要有專業(yè)的資深講師，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中，從而挖掘出公司內(nèi)部存在的根底問題，并試圖找出相應(yīng)的解決方法，是一種深入體驗(yàn)的課程。 幾只探寶隊(duì)從地圖上的大本營出發(fā)，開始漫長的沙漠掘金，每支隊(duì)伍所處條件相同，他們在出發(fā)前都將得到1000元現(xiàn)金，這1000元現(xiàn)金可以在大本營購得等價(jià)的帳篷、指南針、水和食物；另外，每支隊(duì)伍還配有一只負(fù)重1000磅的駱駝。整個(gè)探險(xiǎn)之旅行程25天，其中至少12天是在來回的路上，有13天可以在目的地的山上掘金。一只帳篷在整個(gè)行程中可用三次，一只指南針只可用一次。在前行的路上，有綠洲，探險(xiǎn)隊(duì)可汲取盡可能多的水(在駱駝負(fù)重許可的情況下)；在村莊，探險(xiǎn)隊(duì)無法買到帳篷、指南針，可以買到水和食物，但是其價(jià)格比大本營貴一倍。在沙漠中，將會(huì)遇到四種天氣，分別是晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫，各種天氣情況下所需消耗食物和水的量各不相同。此外……
1.突破定式思維，改變原有的傳統(tǒng)行為方式，跟上企業(yè)發(fā)展步伐； 2.提高對于團(tuán)隊(duì)管理方法的創(chuàng)新 3.增強(qiáng)變革意識(shí)，以適應(yīng)公司新戰(zhàn)略、新任務(wù)的需要 4.拓寬思維維度，以達(dá)到創(chuàng)新營銷思路、不斷地科學(xué)地提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績的目標(biāo)。
【課程大綱】 破冰：今天為什么來學(xué)習(xí) 組織未來的競爭力是什么 第一講：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)知 1.團(tuán)隊(duì)的概念 2.團(tuán)隊(duì)的特征 3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作是建立在相互信任之上的 引言：你們是有凝聚力的團(tuán)隊(duì)嗎，大家覺得這個(gè)團(tuán)隊(duì)哪里能吸引你呢？ 第二講：沙盤模擬體驗(yàn) 一、沙盤課程介紹 1.沙盤的由來 2.沙盤模擬課程的額由來 3.沙盤模擬課程的目標(biāo) 4.企業(yè)存在的目的 5.贏的標(biāo)準(zhǔn) 二、沙盤課程沙漠淘金模擬? 1.組建團(tuán)隊(duì)（隊(duì)徽、隊(duì)名、隊(duì)歌、口號(hào)、團(tuán)隊(duì)造型） 2.沙漠地理環(huán)境介紹 3.沙漠天氣環(huán)境介紹 4.政府對掘金行為的政策 5.市場對掘金行為的反應(yīng) 6.小組討論掘金目標(biāo) 7.小組討論掘金方案 8.掘金物資的采購 9.模擬25天的沙漠掘金過程 10.總結(jié)成績公布排名 11.沙漠掘金的復(fù)盤 1)目標(biāo)值的復(fù)盤 2)物資采買的復(fù)盤 3)掘金路線的復(fù)盤 4)人員分工的復(fù)盤 12.沙漠掘金與企業(yè)經(jīng)營因素分析 13.沙漠掘金決策點(diǎn)分析 第三講：分析問題的邏輯與解決方式 一、認(rèn)知思維模式的內(nèi)涵 1.思維模式的內(nèi)涵 2.人類思考的科學(xué) 二、常用思維模式的認(rèn)知 1.老板思維(戰(zhàn)略思維） 2.業(yè)務(wù)思維(運(yùn)營思維） 3.客戶思維(內(nèi)部外部） 4.迭代思維 三、創(chuàng)新思維工具 1.發(fā)散性思維的方法及運(yùn)用 2.逆向思維的方法及運(yùn)用 3.水平思維的方法及運(yùn)用 4.創(chuàng)新思維的三個(gè)必須遵循的要素 四、創(chuàng)新思維的工具 1.思維腦圖的制作和使用方法 2.思維腦圖在問題分析中的作用 3.思維腦圖對提高學(xué)習(xí)力的作用 附：沙盤地圖與道具卡片
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