全部講師分類
價格：聯(lián)系客服報價
上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間：1-2天
授課對象：各級管理者、員工
授課講師：吳錚力
在當前快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著前所未有的競爭壓力。為了保持競爭優(yōu)勢，企業(yè)需要不斷提升員工的執(zhí)行力，確保戰(zhàn)略目標和業(yè)務(wù)計劃得以高效實施。然而，許多企業(yè)在員工執(zhí)行力方面面臨著諸多挑戰(zhàn)，如目標不明確、能力不足、動力不足以及溝通不暢等。這些問題嚴重阻礙了企業(yè)的快速發(fā)展和持續(xù)創(chuàng)新。 本課程旨在通過系統(tǒng)的教學和實戰(zhàn)演練，幫助企業(yè)識別員工執(zhí)行力弱的原因，并提供針對性的解決方案。通過本課程的學習，企業(yè)將能夠建立更加明確的目標體系、提升員工的能力和技能、激發(fā)員工的動力和積極性，以及改善團隊間的溝通與協(xié)作，從而全面提升員工的執(zhí)行力，推動企業(yè)的快速發(fā)展。
1.理解執(zhí)行力的本質(zhì)：學員將深入了解員工執(zhí)行力的定義及其對企業(yè)的重要性，掌握影響執(zhí)行力的四大關(guān)鍵因素。 2.掌握激勵技巧：通過學習激勵理論與實踐，學員能夠識別員工的真實需求，并采取有效的激勵措施，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。 3.提升技能與知識：課程將提供具體的技能培訓(xùn)方法，幫助學員識別并彌補技能缺口，通過內(nèi)訓(xùn)師分享和師徒制度等方式，提升團隊整體素質(zhì)。 4.改善溝通與協(xié)作：通過學習有效的溝通技巧和協(xié)作機制，學員能夠優(yōu)化內(nèi)部溝通流程，提高團隊協(xié)作效率。 5.明確目標與期望：課程將指導(dǎo)學員如何設(shè)定清晰的目標，并將其分解為可操作的小目標，確保每位員工都清楚自己的職責與期望。 6.構(gòu)建激勵體系：學員將學習如何設(shè)計合理的激勵體系，包括物質(zhì)激勵、外在環(huán)境激勵、人際與團隊激勵以及精神激勵等，從而持續(xù)提升員工的動力與執(zhí)行力。
第一講：執(zhí)行力弱的分析 一、執(zhí)行力弱的負面影響 1.動力不足 ?工作效率低下：缺乏動力的員工往往無法全身心投入工作，導(dǎo)致工作效率低下。 ?工作質(zhì)量差：缺乏責任心和熱情，導(dǎo)致工作質(zhì)量不高，可能需要返工。 ?團隊士氣低落：消極的態(tài)度會在團隊中傳播，影響整體士氣。 ?人才流失：長期處于低動力狀態(tài)的員工可能會選擇離職，增加人力資源成本。 2.能力不足 ?任務(wù)延期：技能不足導(dǎo)致任務(wù)無法按時完成，影響整體項目進度。 ?質(zhì)量問題頻發(fā)：能力不足導(dǎo)致工作質(zhì)量不穩(wěn)定，可能需要反復(fù)修正。 ?員工自信心受損：長期無法勝任工作，員工自信心受到打擊，影響其未來發(fā)展。 ?團隊協(xié)作困難：能力不足的員工可能成為團隊的瓶頸，影響團隊的整體表現(xiàn)。 3.溝通不暢 ?信息滯后：重要信息不能及時傳達，影響決策效率。 ?團隊協(xié)作受阻：溝通不暢導(dǎo)致團隊成員之間協(xié)作困難，影響團隊的整體表現(xiàn)。 ?資源浪費：信息傳遞不暢可能導(dǎo)致資源的錯配和浪費。 ?信任缺失：長期溝通不暢會破壞團隊成員之間的信任，影響團隊凝聚力。 4.目標不明確 ?方向迷失：缺乏明確目標導(dǎo)致員工不知道工作重點，影響工作效率。 ?資源配置不合理：目標不明確可能導(dǎo)致資源分配不合理，影響工作進度。 ?績效考核困難：無法衡量的工作成果使得績效考核變得復(fù)雜，影響激勵機制的有效性。 ?組織混亂：目標不一致導(dǎo)致組織內(nèi)部出現(xiàn)混亂，影響組織的整體運作效率。 二、員工執(zhí)行力弱的根源 1. 動力不足 ?缺乏內(nèi)在動機：員工可能因為對工作缺乏興趣或看不到工作的意義而缺乏內(nèi)在動力。 ?外部激勵不足：物質(zhì)獎勵、精神激勵等外部激勵措施不到位，導(dǎo)致員工缺乏外部驅(qū)動力。 ?工作滿意度低：工作環(huán)境、同事關(guān)系等因素不佳，影響員工工作滿意度，從而削弱其動力。 ?職業(yè)發(fā)展受限：員工看不到未來的職業(yè)發(fā)展前景，缺乏晉升和成長的機會，影響其積極性。 2.能力不足 ?技能短缺：員工可能缺乏完成工作任務(wù)所需的專業(yè)技能或知識。 ?經(jīng)驗不足：新入職或轉(zhuǎn)崗員工可能缺乏足夠的經(jīng)驗來獨立完成任務(wù)。 ?學習機會少：缺乏培訓(xùn)和學習機會，導(dǎo)致員工無法及時提升自己的能力。 ?自信心缺乏：長期面臨困難任務(wù)而無法解決，導(dǎo)致員工失去信心。 3.溝通不暢 ?信息傳遞障礙：上下級之間、部門之間信息傳遞不暢，導(dǎo)致指令不清晰或誤解。 ?反饋機制缺失：缺乏有效的反饋機制，導(dǎo)致問題無法及時發(fā)現(xiàn)和解決。 ?協(xié)作機制不健全：團隊內(nèi)部缺乏有效的協(xié)作機制，影響工作效率。 ?沖突管理不當：溝通不暢容易引發(fā)沖突，而缺乏有效的沖突解決機制會導(dǎo)致問題積累。 4.目標不明確 ?目標設(shè)定不合理：目標過高或過低，與實際情況不符，導(dǎo)致員工難以達成。 ?目標分解不到位：大目標未被合理分解成小目標，員工不知道從何處著手。 ?缺乏具體性：目標缺乏具體性和可衡量性，員工難以判斷自己的工作成效。 ?一致性問題：個人目標與團隊或組織目標不一致，導(dǎo)致資源分散。 第二講：激發(fā)動力與積極性 一、激勵的重要性 1.激勵的基本概念 2.激勵的目的與作用 二、激勵與執(zhí)行力的關(guān)系 1.需求行為模型 1)需求識別：發(fā)現(xiàn)員工的真實需求 2)動機激發(fā)：如何激發(fā)員工的積極性 3)行為響應(yīng)：行為改變與執(zhí)行力提升 2.執(zhí)行力提升的路徑 1)從需求到行動的轉(zhuǎn)換機制 2)激勵措施對執(zhí)行力的具體影響 3)如何持續(xù)提升執(zhí)行力 三、馬斯洛需求層次理論 1.生理需求：基礎(chǔ)生存條件的滿足 1)工資水平與生活成本的關(guān)系 2)健康與安全的工作條件 3)基本生活設(shè)施的提供 2.安全需求：工作環(huán)境與穩(wěn)定的重要性 1)職位穩(wěn)定性的重要性 2)工作場所的安全保障措施 3)員工福利與保險計劃 3.社交需求：團隊歸屬與人際關(guān)系的建立 1)團隊合作與信任建立 2)社交活動與團隊建設(shè) 3)開放溝通渠道的維護 4.尊重需求：認可、地位與個人成就的追求 1)公開表揚與獎勵制度 2)職業(yè)發(fā)展與晉升機會 3)員工參與決策的過程 5.自我實現(xiàn)需求：潛能發(fā)揮與個人成長的路徑 1)培訓(xùn)與繼續(xù)教育的機會 2)創(chuàng)新與自主項目的鼓勵 3)個人使命與公司愿景的融合 第三講：物質(zhì)激勵 一、物質(zhì)激勵手段 1.薪資與獎金的掛鉤方式 2.個性化福利方案的設(shè)計思路 3.長期與短期物質(zhì)激勵的結(jié)合策略 二、物質(zhì)激勵常見的誤區(qū) 1.過度依賴物質(zhì)激勵的弊端 2.物質(zhì)激勵與績效考核脫節(jié)的問題 3.物質(zhì)激勵缺乏公平性和透明度的現(xiàn)象 4.物質(zhì)激勵與員工期望不匹配的挑戰(zhàn) 5.忽視個體差異的“一刀切”激勵方式 三、通過物質(zhì)激勵提升員工的積極性和執(zhí)行力 1.物質(zhì)激勵與績效考核的有機結(jié)合 2.引入競爭機制，激發(fā)員工積極性 3.確保物質(zhì)激勵的公平性和透明度 4.根據(jù)員工需求制定個性化的物質(zhì)激勵方案 5.定期評估和調(diào)整物質(zhì)激勵策略以保持其有效性 第四講：外在環(huán)境激勵 一、安全需求對員工工作態(tài)度的影響 1.安全需求對員工心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)作用 2.安全需求滿足對員工忠誠度和執(zhí)行力的提升效果 3.安全需求缺失對員工工作積極性和執(zhí)行力的負面影響 二、外在激勵常見的誤區(qū) 1.忽視員工對安全感的真實需求 2.過度強調(diào)穩(wěn)定性而忽視靈活性 3.組織文化與員工價值觀的不匹配問題 三、通過提供安全感來增強員工的忠誠度和執(zhí)行力 1.提供穩(wěn)定的工作環(huán)境以增強員工的安全感 2.建立公平公正的考核與晉升機制 3.建立和完善安全保障機制以滿足員工的安全需求 4.裁員風險的有效規(guī)避和應(yīng)對策略 案例分析：外在激勵如何為執(zhí)行力提供穩(wěn)定保障 第五講：人際與團隊激勵 一、社交需求對團隊協(xié)作和執(zhí)行力的重要性 1.社交需求對團隊協(xié)作的促進作用 2.社交需求對個人行為的影響 3.人際關(guān)系建設(shè)在團隊協(xié)作中的關(guān)鍵作用 二、人際和團隊激勵常見的誤區(qū) 1.缺乏有效的溝通機制 2.忽視團隊成員間的個性差異與沖突管理 3.團隊激勵與團隊目標脫節(jié)導(dǎo)致的問題 4.團隊活動形式化，缺乏實際意義 三、通過滿足社交需求來增強團隊凝聚力和執(zhí)行力 1.建立有效的團隊溝通機制，促進信息共享 2.鼓勵團隊成員間的互助與支持行為 3.加強團隊建設(shè)活動以增強團隊凝聚力和向心力 4.團隊文化建設(shè) 第六講：精神激勵——提升執(zhí)行力內(nèi)在動力 一、尊重需求對執(zhí)行力的影響 1.尊重需求的基本概念與內(nèi)涵 2.尊重需求滿足對員工執(zhí)行力的提升作用 3.尊重需求缺失對員工工作積極性和執(zhí)行力的負面影響 二、精神激勵的概念與重要性 1.精神激勵的定義與特點 2.精神激勵在員工激勵體系中的地位與作用 3.精神激勵對提升員工執(zhí)行力和組織績效的重要性 三、精神激勵常見的誤區(qū) 1.精神激勵與物質(zhì)激勵的失衡現(xiàn)象 2.認可不及時或不具體的問題 3.精神激勵與員工期望不匹配導(dǎo)致的挑戰(zhàn) 四、通過精神激勵滿足尊重需求，激發(fā)員工自豪感和內(nèi)在執(zhí)行力 1.定期給予員工贊譽與認可的策略 2.加強與員工的溝通，及時反饋與認可 3.營造尊重與信任的組織氛圍，激發(fā)員工的內(nèi)在動力 第七講：正激勵與負激勵——優(yōu)化執(zhí)行力激勵機制 一、正激勵與負激勵的定義與特點 1.正激勵與負激勵的基本概念 2.正激勵與負激勵的特點與適用場景分析 二、獎勵與懲罰在激勵體系中的作用與平衡 1.獎勵機制的建立與完善措施 2.懲罰措施的合理運用與注意事項 3.獎勵與懲罰在激勵體系中的平衡與協(xié)調(diào)策略 三、正激勵與負激勵常見的誤區(qū) 1.正激勵過度或不足導(dǎo)致的問題 2.負激勵濫用或缺失的現(xiàn)象 四、通過獎懲機制的有效運用優(yōu)化員工的執(zhí)行力表現(xiàn) 1.制定明確的獎懲標準與程序 2.確保獎懲機制的公平性及時性與透明度 3.根據(jù)員工表現(xiàn)及時調(diào)整獎懲策略 第八講：個性化激勵與執(zhí)行力持續(xù)提升 一、員工個性化分類 1.員工DISC類型 2.員工職業(yè)發(fā)展階段與需求變化 二、根據(jù)員工類型的個性化激勵 1.針對不同性格類型的員工制定激勵策略 2.根據(jù)職業(yè)發(fā)展階段調(diào)整激勵方式 第九講： 步驟二：提升技能與知識 一、技能培訓(xùn) 1.識別技能缺口：通過評估員工技能水平，識別出技能缺口和提升空間 2.內(nèi)訓(xùn)師分享制度 實施步驟： 1)選拔內(nèi)訓(xùn)師 2)確定分享主題 3)組織分享活動 4)評估與反饋 激勵機制： 1)為內(nèi)訓(xùn)師提供培訓(xùn)資源、時間支持及一定的物質(zhì)獎勵。 2)將內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)歷作為員工晉升、評優(yōu)的重要參考依據(jù)。 3.演練制度 1)明確演練目標 2)制定演練計劃 3)實施演練 4)評估與總結(jié) 4.師徒制度 1)確定師徒關(guān)系 2)制定指導(dǎo)計劃 3)實施指導(dǎo)與考核 5.輔導(dǎo)16字方針：1.我做你看，2.我說你聽，3.你說我聽，4.你做我看 二、知識更新 1.知識共享：建立知識文檔共享平臺，促進團隊內(nèi)部的知識交流。 2.學習資源提供：為員工提供豐富的學習資源，如在線課程、書籍、外部講師等。 3.團隊學習交流：定期組織知識分享會，研討會、工作坊。 第十講： 步驟三：改善溝通與協(xié)作 一．了解自己溝通風格 1.DSIC模型介紹 2.檢測自己的溝通風格 二、因人而異的溝通方式 1.與D型人群溝通的策略 1)提供明確的目標和挑戰(zhàn)性的任務(wù) 2)賦予更多的自主權(quán)和決策權(quán) 3)強調(diào)成果和獎勵，給予物質(zhì)激勵 4)保持高度的透明度和直接的溝通 2.與I型人群溝通的策略 1)創(chuàng)造團隊合作的機會 2)提供多樣化的社交活動 3)給予公開的認可和表揚 4)鼓勵參與創(chuàng)意和創(chuàng)新項目 3.與I型人群溝通的策略 1)提供穩(wěn)定的工作環(huán)境和清晰的工作流程 2)定期給予反饋和支持 3)強調(diào)團隊和諧與合作 4)給予足夠的安全感和認可 4.C型人群溝通的策略 1)提供穩(wěn)定的工作環(huán)境和清晰的工作流程 2)強調(diào)團隊和諧與合作 3)給予足夠的安全感和認可 4)提供詳細的數(shù)據(jù)和分析支持 5)強調(diào)工作的準確性和質(zhì)量 演練與點評：一對一溝通的技巧 演練場景：布置或交待任務(wù)、激勵、表揚、反饋（批評） 三、加強溝通技巧 1.有效傾聽：培養(yǎng)員工有效傾聽的習慣，確保信息準確傳遞和理解。 2.清晰表達：教導(dǎo)員工如何清晰、準確地表達自己的想法和需求。 3.及時反饋：鼓勵員工及時給予反饋，確保溝通順暢和問題解決。 四、優(yōu)化溝通渠道 1.多元化溝通：提供面對面、電話、郵件等多種方式，滿足員工需求。 2.定期會議：確保信息同步，協(xié)作順暢。 五、溝通的機制建設(shè) 1.明確協(xié)作流程：制定明確的協(xié)作流程和規(guī)范，確保團隊成員之間配合默契。 2.分工職責：根據(jù)員工能力和特長進行分工合作，明確責任與義務(wù) 3.沖突解決：如何有效處理沖突和分歧，維護團隊和諧與穩(wěn)定。 第十一講 步驟四：明確目標與期望 一、設(shè)定清晰目標 1.SMART目標：確保每個員工都明確自己的工作目標和期望成果。 2.團隊目標管理的CRA原則： ?C：全面的（Complete） ?A：共識的（Agreement） ?R：激發(fā)人的（Rousing） 3.審視目標四發(fā)問 ?自己/下屬理解嗎？ ?自己/下屬接受/ 認可嗎？ ?自己/下屬有多想要？ ?自己/下屬有信心嗎？ 4.分解目標：將大目標分解為小目標，便于員工逐步完成，提高執(zhí)行效率。 5. 溝通目標三步驟 1)溝通Why：利益價值 2)溝通What：確定障礙 3)溝通How：行動計劃 二、明確職責與期望 1.界定職責范圍：清晰界定每個員工的職責范圍，避免工作重疊和遺漏。 2.明確期望標準：明確工作期望和標準，使員工知道如何達到或超越期望。 3.反饋與調(diào)整：定期給予員工反饋，根據(jù)實際情況調(diào)整目標和期望。
擅長領(lǐng)域： 領(lǐng)導(dǎo)力 企業(yè)文化 戰(zhàn)略解碼 目標管理 問題分析與解決 系統(tǒng)思維 輔導(dǎo)激勵 團隊協(xié)作沙盤 復(fù)盤 disc溝通 阿里巴巴 銷售管理 行動學習工作坊 結(jié)構(gòu)化思維系統(tǒng)思考 沖突管理 決策授權(quán) 跨部門溝通 執(zhí)行力 組織發(fā)展 戰(zhàn)略管理 問題解決
杭州市
城市
44
課程
18
案例
華師經(jīng)紀訂閱號
微信在線客服
深圳市龍華區(qū)大浪街道龍觀西路與華榮路交匯處-順泰中晟大廈28-29層 版權(quán)所有©深圳華師兄弟教育科技有限公司 備案號：粵ICP備12093994號
