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價(jià)格：聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：1天
授課對象：安全人員
授課講師：藺江
當(dāng)前我國安全生產(chǎn)形勢依然嚴(yán)峻，近五年生產(chǎn)安全事故年均死亡人數(shù)超過2萬，其中因應(yīng)急救護(hù)響應(yīng)滯后導(dǎo)致的傷亡擴(kuò)大占比超三分之一。應(yīng)急管理部數(shù)據(jù)顯示，2023年全國企業(yè)應(yīng)急預(yù)案實(shí)戰(zhàn)演練達(dá)標(biāo)率不足60%，近三成單位未按法規(guī)配置基礎(chǔ)急救設(shè)備，與德國等發(fā)達(dá)國家90%以上的應(yīng)急培訓(xùn)覆蓋率形成顯著差距。當(dāng)前企業(yè)普遍面臨“有預(yù)案無行動、有設(shè)備無能力”的困局，應(yīng)急救護(hù)體系建設(shè)刻不容緩。 企事業(yè)單位在應(yīng)急救護(hù)領(lǐng)域普遍存在制度空轉(zhuǎn)、資源錯(cuò)配與法律執(zhí)行斷層三大矛盾。超過65%的企業(yè)應(yīng)急預(yù)案照搬模板，缺乏場景化設(shè)計(jì)，；超半數(shù)急救設(shè)備因維護(hù)缺失淪為擺設(shè)，員工培訓(xùn)后半年技能衰退率高達(dá)28%，資源投入難以轉(zhuǎn)化為實(shí)戰(zhàn)效能。 新《安全生產(chǎn)法》實(shí)施后，37%的企業(yè)因救護(hù)流程不規(guī)范受罰，某食品企業(yè)因未建立急救響應(yīng)機(jī)制被追責(zé)200余萬元，暴露出法定責(zé)任與執(zhí)行能力的嚴(yán)重錯(cuò)位。更深層痛點(diǎn)在于，企業(yè)重“物資配置”輕“人力賦能”，90%的救護(hù)投入未能有效控制風(fēng)險(xiǎn)，反而陷入“事故-整改-再事故”的惡性循環(huán)。 本課程旨在提升學(xué)員在應(yīng)急管理和救護(hù)技能方面的能力。課程詳細(xì)講解機(jī)械傷害、電氣傷害、高處墜落、物體打擊及車輛傷害的識別、評估與急救措施，增強(qiáng)實(shí)際操作能力。通過桌面演練與實(shí)戰(zhàn)演練的設(shè)計(jì)與實(shí)施，學(xué)員能提高組織和執(zhí)行應(yīng)急演練的能力，強(qiáng)化應(yīng)急處理技巧。課程強(qiáng)調(diào)定期應(yīng)急演練的重要性，以提升員工自救互救能力和工作環(huán)境的安全管理水平，從而有效預(yù)防和應(yīng)對各類突發(fā)事件。
● 在面對突發(fā)事故時(shí)能夠迅速采取有效行動：分析案例后，學(xué)員能在3分鐘內(nèi)完成區(qū)域封鎖并確保人員安全撤離 ● 制定和優(yōu)化企業(yè)應(yīng)急預(yù)案的能力：學(xué)員能為企業(yè)制定涵蓋三種情景的預(yù)案，并在重大變更后15天內(nèi)更新 ● 實(shí)施桌面應(yīng)急演練的有效性評估與改進(jìn)：基于四個(gè)核心考量設(shè)計(jì)演練方案，提升應(yīng)對突發(fā)事件的實(shí)際操作水平 ● 掌握緊急情況下的救護(hù)技能：學(xué)習(xí)止血、包扎等基礎(chǔ)急救技巧，處理多種事故類型，確保傷員生命體征穩(wěn)定 ● 增強(qiáng)員工的心理支持與安撫能力：處理事故時(shí)保持冷靜，給予傷員心理支持，減少因恐慌導(dǎo)致的額外傷害風(fēng)險(xiǎn) ● 提高工作環(huán)境的安全管理水平：定期組織演練，使用VR技術(shù)提升反應(yīng)速度，強(qiáng)化日常安全管理措施預(yù)防傷害
第一講：認(rèn)識安全與安全法律規(guī)范 一、安全教訓(xùn)與生存智慧（視頻案例分析） 1. 全球視角下的安全現(xiàn)狀 實(shí)例分析：以德國巴斯夫工廠的氯氣泄漏事件為例，探討如何在3分鐘內(nèi)實(shí)現(xiàn)區(qū)域封鎖并確保所有人員佩戴呼吸器安全撤離 數(shù)據(jù)洞察：對比該事故中0%的傷亡率與中國同類企業(yè)平均12%的傷亡率，反思差距 互動環(huán)節(jié)：中國與發(fā)達(dá)國家應(yīng)急響應(yīng)能力的比較圖表（如預(yù)案覆蓋范圍、設(shè)備使用效率等） 2. 事故鏈路剖析 關(guān)鍵工具：魚骨圖模板（涵蓋人員、機(jī)械、材料、方法、環(huán)境、管理六個(gè)方面） 團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)演練：深入“安徽金星鈦白集團(tuán) “3.10”中毒室息事故”案例 任務(wù)：識別并標(biāo)記至少三個(gè)關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)（例如呼吸器存放位置不當(dāng)）作為改進(jìn)方向 二、安全法規(guī)解析——從條文到實(shí)踐要求 1. 法律條款關(guān)鍵：企業(yè)責(zé)任明確化 ——依據(jù)《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急條例》第18條規(guī)定，強(qiáng)調(diào)企業(yè)有義務(wù)為員工提供符合規(guī)定的應(yīng)急救護(hù)裝備，并確保其具備基礎(chǔ)急救知識若未能履行此職責(zé)而導(dǎo)致事故后果加劇，企業(yè)將面臨行政乃至刑事處罰 2. 緊急情況下的救護(hù) 準(zhǔn)則1：優(yōu)先級設(shè)定原則 ——首要關(guān)注重傷患者（比如嚴(yán)重出血、窒息或心臟停搏等情況），迅速實(shí)施救援 準(zhǔn)則2：救治順序“生命至上” ——先穩(wěn)定傷者的生命體征（如執(zhí)行心肺復(fù)蘇術(shù)或止血措施），然后再處理其他傷害 準(zhǔn)則3：防止二次損害 ——例如，在火災(zāi)現(xiàn)場首先切斷電源；遇到化學(xué)品泄露時(shí)，采取適當(dāng)防護(hù)措施后再進(jìn)行救助 20字流程速記：保持鎮(zhèn)定-評估現(xiàn)場-輕重緩急-減輕痛苦-利用資源 第二講：應(yīng)急演練及救護(hù)法律法規(guī)要求 一、國家法律法規(guī)對應(yīng)急演練的規(guī)定與企業(yè)應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容 實(shí)例分析：某冶煉車間機(jī)器人意外夾住員工，致其死亡，缺少應(yīng)急演練、救護(hù)未成功實(shí)施 1. 國家法律法規(guī)及企業(yè)關(guān)于應(yīng)急演練的要求 條款1： “十四五”國家應(yīng)急體系規(guī)劃的指導(dǎo)意義 條款1：《突發(fā)事件應(yīng)對法》的核心條款解析 條款2：新《安全生產(chǎn)法》對企業(yè)安全責(zé)任的規(guī)定 條款3：《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急條例》第19條的具體實(shí)施要求 a必須涵蓋的三種情景：火災(zāi)、泄漏和機(jī)械傷害 b預(yù)案更新時(shí)間框架：重大工藝變更后不超過15天內(nèi)完成更新 條款4：《安全培訓(xùn)規(guī)定》第8條強(qiáng)調(diào)的新員工急救培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)： ——新入職員工需接受至少8小時(shí)的急救培訓(xùn)；每年復(fù)訓(xùn)不少于4小時(shí) 案例警示：某物流企業(yè)因應(yīng)急預(yù)案中遺漏了“夜間作業(yè)場景”，被處以80萬元罰款 2. 司法實(shí)踐中的責(zé)任界定 判例分析1：未能及時(shí)止血導(dǎo)致失血性休克，企業(yè)承擔(dān)70%賠償責(zé)任 判例分析2：AED設(shè)備過期未檢，法院裁定為“重大過失” 案例研究：詳細(xì)《企業(yè)生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案》剖析 二、桌面應(yīng)急演練的策劃、準(zhǔn)備與執(zhí)行 1. 應(yīng)急演練類型 1）桌面演練 2）實(shí)戰(zhàn)演練 2. 桌面應(yīng)急演練的準(zhǔn)備工作 1）現(xiàn)場布置：如何做好桌面演練前的準(zhǔn)備工作 2）方案設(shè)計(jì)：制定有效的桌面演練計(jì)劃 3）實(shí)施方案：具體步驟和方法來實(shí)施桌面演練 3. 桌面應(yīng)急演練的執(zhí)行流程（根據(jù)企業(yè)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行） 1）成功案例分享：展示企業(yè)優(yōu)秀演練實(shí)例 2）實(shí)際操作：執(zhí)行桌面演練的過程 3）總結(jié)反饋：對演練過程進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 第三講：應(yīng)急管理要求與實(shí)戰(zhàn)演練設(shè)計(jì) 一、應(yīng)急管理核心框架 1. 突發(fā)事件的分類與特性 1）4類事件：自然災(zāi)難、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件 2）3大特征：不確定性、緊急性、潛在的危害性 案例分析：通過對比近年典型的突發(fā)事件“鄭州大洪水”，探討不同類型的應(yīng)急響應(yīng)策略 2. 應(yīng)急管理的基本原則 原則1：生命周期管理原則 a預(yù)防 b響應(yīng) c恢復(fù) 原則2：優(yōu)先預(yù)防和平急結(jié)合 成功案例分享：某城市如何有效利用臺風(fēng)預(yù)案來減輕災(zāi)害影響 3. 應(yīng)急管理體系的構(gòu)成四大要素 1）組織機(jī)構(gòu) 2）應(yīng)急預(yù)案 3）運(yùn)行機(jī)制 4）法律制度 討論：我國應(yīng)急管理體系的發(fā)展現(xiàn)狀及其面臨的挑戰(zhàn) 二、應(yīng)急演練實(shí)戰(zhàn)化設(shè)計(jì) 1. 演練類型： ——分級演練設(shè)計(jì) 1）從桌面推演 2）功能演練 3）綜合實(shí)戰(zhàn)演練 2. 演練設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素（4個(gè)核心考量） 1）場景的真實(shí)性 2）流程的完整性 3）評估指標(biāo)的量化 4）改進(jìn)措施的閉環(huán)執(zhí)行 實(shí)例展示：以機(jī)場生化襲擊模擬演練為例，講解如何進(jìn)行有效的演練設(shè)計(jì) 3. 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練能力提升策略 1）先進(jìn)設(shè)備的應(yīng)用 舉例：虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)技術(shù)和沙盤推演在模擬訓(xùn)練中的使用 2）體能與心理素質(zhì)的聯(lián)合訓(xùn)練： 舉例：消防隊(duì)伍在地震廢墟搜救訓(xùn)練中如何同步增強(qiáng)隊(duì)員的身體和心理健康 4. 應(yīng)急預(yù)案編制的重點(diǎn)要素 課堂互動環(huán)節(jié)：學(xué)員將根據(jù)給定的情景分組制定應(yīng)急預(yù)案，并在小組間進(jìn)行交流和反饋某包裝車間風(fēng)險(xiǎn)評估應(yīng)急演練方案定制 第四講：五大應(yīng)急救護(hù)能力提升與技能實(shí)操 場景一、機(jī)械傷害應(yīng)急救護(hù) 1. 機(jī)械傷害的識別與評估 實(shí)操教學(xué)：教授如何迅速判斷機(jī)械傷害并評估其嚴(yán)重性 2. 機(jī)械傷害急救措施 實(shí)操教學(xué)：止血、包扎和固定等基礎(chǔ)急救技巧 重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)預(yù)防二次傷害的重要性及正確搬運(yùn)傷員的方法 互動環(huán)節(jié)：組織學(xué)員討論和模擬“繃帶包扎”實(shí)操演練，增強(qiáng)實(shí)際操作能力 場景二、電氣傷害應(yīng)急救護(hù) 1. 電氣傷害的識別與評估 實(shí)操教學(xué)：如何安全切斷電源并準(zhǔn)確評估受傷程度 2. 電氣傷害急救措施 實(shí)操教學(xué)：心肺復(fù)蘇術(shù)(CPR)以及電擊傷的急救步驟 重點(diǎn)：防止電擊傷再次發(fā)生 案例分析：通過某公司的電氣傷害“觸電致工亡”事故案例進(jìn)行深入探討 場景三、高處墜落應(yīng)急救護(hù) 1. 高處墜落傷害的識別與評估 1）墜落高度與沖擊力對傷害類型的影響 2）常見傷害：骨折、內(nèi)臟損傷、顱腦損傷等 現(xiàn)場教學(xué)：如何評估生命體征（意識、呼吸、脈搏）及傷口狀況 2. 高處墜落急救措施 1）緊急救援步驟：確保呼吸道暢通，控制出血，穩(wěn)定頸椎和脊柱 2）正確固定和搬運(yùn)傷員，避免二次傷害 3）心理支持：保持冷靜，安撫傷員情緒，不談?wù)摽赡艿呢?fù)面后果 3. 高處墜落預(yù)防與應(yīng)對 1）安全規(guī)范：使用防護(hù)裝備如安全帶、安全網(wǎng)；遵守作業(yè)規(guī)程 2）組織定期應(yīng)急演練以提高自救互救能力 案例分析：研究典型的高處墜落事故案例“案例——?jiǎng)?wù)工木工在裝修衛(wèi)生間時(shí)，登高作業(yè)高墜賠償35萬” 互動環(huán)節(jié)：學(xué)員討論事故原因及其救援措施 場景四：物體打擊應(yīng)急救護(hù) 1. 物體打擊傷害的識別與評估 1）介紹物體打擊傷害的主要類型 2）學(xué)習(xí)評估傷害嚴(yán)重性的方法 2. 物體打擊急救措施 1）掌握止血技術(shù)，如直接壓迫法和加壓包扎法 2）處理傷口，包括清潔傷口、預(yù)防感染，并適當(dāng)包扎或縫合 3）疼痛管理：給予適當(dāng)?shù)逆?zhèn)痛藥物，讓傷員安靜休息 3. 物體打擊預(yù)防與應(yīng)對 1）工作環(huán)境安全管理：保持工作區(qū)域整潔，穿戴合適的防護(hù)裝備 2）定期開展應(yīng)急演練，提升員工的應(yīng)急反應(yīng)速度和處理能力 互動環(huán)節(jié)：組織學(xué)員討論和模擬“三角巾包扎”實(shí)操演練，增強(qiáng)實(shí)際操作能力 場景五：車輛傷害應(yīng)急救護(hù) 1. 識別與評估車輛傷害 2. 傷害類型：碰撞、碾壓、翻車等不同類型的車輛傷害 3. 評估嚴(yán)重性 1）檢查受傷部位及類型，如骨折或顱腦損傷 2）評估傷員的生命體征（意識、呼吸、脈搏）和傷口狀況 4. 急救措施 1）緊急救援 a確保現(xiàn)場安全，檢查并保持呼吸道暢通 b控制出血，穩(wěn)定頸部和脊柱位置以防進(jìn)一步傷害 2）處理與搬運(yùn) a清潔并包扎傷口以防止感染 b正確固定骨折部位，小心搬運(yùn)避免二次傷害 3）心理支持：安撫傷員情緒，保持冷靜態(tài)度 5. 預(yù)防與應(yīng)對策略 1）安全駕駛規(guī)范 2）演練提升：定期進(jìn)行應(yīng)急演練，提高反應(yīng)速度和處理能力 互動環(huán)節(jié)：組織學(xué)員討論和模擬“讀秒測距”實(shí)操演練，增強(qiáng)實(shí)際操作能力
擅長領(lǐng)域：生產(chǎn)現(xiàn)場布局設(shè)計(jì)/精益生產(chǎn)/智能制造/TPM/6S，到廠房設(shè)施安全設(shè)計(jì)安裝/施工安全計(jì)劃/基建設(shè)施合規(guī)/設(shè)備安全風(fēng)險(xiǎn)評估和改善/職業(yè)病預(yù)防和控制管理/安全管理體系建設(shè)等領(lǐng)域
成都市
城市
6
課程
4
案例
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