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專注講師經(jīng)紀(jì)13年，堅(jiān)決不做終端

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五項(xiàng)組織能力復(fù)盤工作坊

價(jià)格：聯(lián)系客服報(bào)價(jià)

上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：1-2天

授課對象：各級管理者

授課講師：吳錚力

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課程背景

在現(xiàn)代企業(yè)管理中，組織能力的強(qiáng)弱直接影響企業(yè)的競爭力與發(fā)展?jié)摿?。然而，許多企業(yè)在實(shí)際運(yùn)營中面臨以下痛點(diǎn)： 1.目標(biāo)不一致：個(gè)體與組織目標(biāo)差異大，部門間目標(biāo)沖突頻發(fā)，影響整體戰(zhàn)略落地； 2.架構(gòu)不合理：組織結(jié)構(gòu)復(fù)雜，職責(zé)分工模糊，導(dǎo)致效率低下與協(xié)作困難； 3.流程低效：業(yè)務(wù)流程冗長且缺乏標(biāo)準(zhǔn)化，影響工作有序性與效率提升； 4.溝通不暢：信息傳遞路徑長，溝通方式單一，導(dǎo)致跨部門協(xié)作受阻； 5.激勵(lì)不足：回報(bào)與激勵(lì)機(jī)制不完善，員工積極性受挫，團(tuán)隊(duì)凝聚力不足。 這些問題不僅影響企業(yè)的業(yè)務(wù)增長與團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)，還會導(dǎo)致資源浪費(fèi)、客戶滿意度下降與企業(yè)競爭力削弱。如何通過系統(tǒng)的方法提升組織能力，成為管理者亟需解決的課題。 本課程《五大組織能力·復(fù)盤工作坊》正是針對上述痛點(diǎn)設(shè)計(jì)，通過目標(biāo)復(fù)盤、架構(gòu)復(fù)盤、流程復(fù)盤、溝通機(jī)制復(fù)盤與激勵(lì)復(fù)盤的五維框架，幫助企業(yè)構(gòu)建高效、協(xié)同的組織管理體系。課程結(jié)合實(shí)際案例與互動(dòng)工作坊，助力HR與管理者掌握提升組織能力的核心方法，推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

課程目標(biāo)

1.目標(biāo)管理復(fù)盤：回顧目標(biāo)設(shè)定與執(zhí)行過程，提煉確保目標(biāo)一致性的策略。 2.組織架構(gòu)復(fù)盤：審視團(tuán)隊(duì)架構(gòu)與角色分配，通過RACI模型優(yōu)化結(jié)構(gòu)，明確職責(zé)。 3.流程機(jī)制復(fù)盤：回顧業(yè)務(wù)流程，識別繁瑣或缺乏標(biāo)準(zhǔn)化的問題，提煉流程管理優(yōu)化步驟。 4.溝通機(jī)制復(fù)盤：分析過去的溝通機(jī)制，找出障礙，提煉構(gòu)建高效溝通體系的策略。 5.激勵(lì)機(jī)制復(fù)盤：評估過往激勵(lì)制度，識別問題，提煉有效的激勵(lì)與回報(bào)實(shí)踐。

課程大綱

導(dǎo)論 業(yè)務(wù)復(fù)盤·五機(jī)制 1）目的/目標(biāo)：我們的共同目標(biāo)是什么 2）結(jié)構(gòu)/角色：如何分工與職責(zé)是什么 3）流程機(jī)制：如何確保工作有序且高效 4）溝通機(jī)制：應(yīng)該如何保持信息通暢 5）回報(bào)/激勵(lì)：我/我們可以獲得什么 第一講：目標(biāo)復(fù)盤—我們共同的目標(biāo)是什么 一、目標(biāo)障礙分析 1. 個(gè)體與組織目標(biāo)差異 1）理解與認(rèn)同缺失 2）個(gè)人目標(biāo)與整體不一致 3）個(gè)人利益訴求不匹配 2. 部門間目標(biāo)沖突 1）項(xiàng)目優(yōu)先級分歧 2）部門間KPIs矛盾 3）資源利益分配失衡 3. 部門與組織目標(biāo)不協(xié)調(diào) 1）短期目標(biāo)與長期目標(biāo)矛盾 2）部門利益優(yōu)先于整體利益 二、應(yīng)對策略 1. 目標(biāo)理解與認(rèn)同缺失 1）加強(qiáng)有效溝通 2）建立共同愿景 3）教育與培訓(xùn) 2. 個(gè)人訴求與整體不一致 1）個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 2）績效管理與激勵(lì)機(jī)制 3）強(qiáng)化文化和價(jià)值觀 3. 項(xiàng)目優(yōu)先級分歧 1）建立優(yōu)先級決策框架 2）定期審查和調(diào)整優(yōu)先級 3）跨部門溝通共識 4. 部門間KPIs矛盾 1）評估各部門KPIs 2）調(diào)整沖突性KPIs 3）創(chuàng)建跨部門KPIs 5. 短期目標(biāo)與長期矛盾 1）制定戰(zhàn)略規(guī)劃 2）強(qiáng)化長期視角 3）定期復(fù)盤評估 6. 部門利益優(yōu)先于整體 1）強(qiáng)化整體視角 2）建立協(xié)調(diào)機(jī)制 3）建立協(xié)作評價(jià)機(jī)制 三、【目標(biāo)管理】復(fù)盤工作坊 1.我在目標(biāo)管理最需要提升是什么？具體事件是什么？ 2.投票共識，目標(biāo)管理最需要改善的2-3方面是什么？ 3.我們的行動(dòng)計(jì)劃是什么？ 第二講：架構(gòu)復(fù)盤—如何分工與職責(zé)是什么 一、架構(gòu)障礙分析 1. 組織結(jié)構(gòu)的障礙 1）層級過多導(dǎo)致的溝通不暢 2）部門壁壘阻礙協(xié)作 3）領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)不明確導(dǎo)致責(zé)任不清 2. 角色與職責(zé)不明確 1）角色重疊導(dǎo)致的職責(zé)模糊 2）角色缺失造成的職責(zé)空白 3）角色期望與實(shí)際能力不匹配 二、應(yīng)對策略 1. 優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，減少層級 2. 打破部門壁壘，促進(jìn)跨部門合作 3. 明確領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)組織效率 4. 矩陣式架構(gòu) 三、【組織架構(gòu)】復(fù)盤工作坊 1.公司在組織架構(gòu)最需要提升是什么？具體事件是什么？ 2.投票共識，組織架構(gòu)最需要改善的2-3方面是什么？ 3.我們的行動(dòng)計(jì)劃是什么？ 第三講：流程復(fù)盤—如何確保工作有序且高效 一、流程障礙分析 1. 缺少統(tǒng)一的流程管理框架 1）各自為政 2）責(zé)任模糊 3）監(jiān)控缺失 2. 流程環(huán)節(jié)過多 1）設(shè)計(jì)繁復(fù) 2）效率低下 3）信息失真 3. 流程缺乏標(biāo)準(zhǔn)化 1）執(zhí)行差異 2）格式多樣 3）培訓(xùn)困難 二、應(yīng)對策略 1. 建立統(tǒng)一的流程管理框架 1）制定流程標(biāo)準(zhǔn) 2）明確責(zé)任與權(quán)限 3）實(shí)施定期審查 2. 精簡流程環(huán)節(jié) 1）識別并消除不必要的步驟 2）優(yōu)化關(guān)鍵流程節(jié)點(diǎn) 3）建立反饋機(jī)制 3. 實(shí)施流程標(biāo)準(zhǔn)化 1）制定統(tǒng)一的操作手冊和檢查清單 2）進(jìn)行流程培訓(xùn)，確保全員理解并遵循 3）持續(xù)改進(jìn)和更新流程 三、【業(yè)務(wù)流程】復(fù)盤工作坊 1.什么業(yè)務(wù)流程最需要改善？具體事件是什么？ 2.投票共識，業(yè)務(wù)流程最需要改善的2-3方面是什么？ 3.我們的行動(dòng)計(jì)劃是什么？ 第四講：溝通機(jī)制—應(yīng)該如何保持信息通暢 一、溝通障礙分析 1. 溝通方式單一 1）過度依賴文字溝通 2）會議方式固化且低效 3）非正式溝通不足 4）溝通人群局限固定 2. 信息時(shí)效性差 1）信息傳遞鏈條長 2）響應(yīng)時(shí)間長，反饋慢 3）缺少實(shí)時(shí)共享信息平臺 3. 部門/成員文化差異 1）價(jià)值觀和理念沖突 2）溝通風(fēng)格習(xí)慣不同 3）目標(biāo)和期望值差異 4）優(yōu)先級和節(jié)奏不同 4. 信息過載難題 1）會議頻繁且內(nèi)容冗長 2）缺乏信息分類和整理機(jī)制 3）缺乏集中的信息管理平臺 二、應(yīng)對措施 1. 構(gòu)建多元化溝通體系 1）混合溝通模式推廣 2）創(chuàng)新會議管理 3）鼓勵(lì)非正式溝通 2. 優(yōu)化信息流動(dòng)與響應(yīng)機(jī)制 1）簡化信息傳遞路徑 2）使用信息管理工具 3）建立快速反應(yīng)機(jī)制 3. 促進(jìn)部門文化融合與理解 1）跨部門文化融合與培訓(xùn) 2）共同目標(biāo)與價(jià)值觀塑造 3）靈活適應(yīng)與同理心培養(yǎng) 4. 優(yōu)化信息管理與處理能力 1）精簡會議與提高會議效率 2）信息分類與標(biāo)準(zhǔn)化整理 3）集中化信息管理平臺建設(shè) 三、【溝通機(jī)制】復(fù)盤工作坊 1.什么溝通機(jī)制最需要改善？具體事件是什么？ 2.投票共識，溝通機(jī)制最需要改善的2-3方面是什么？ 3.我們的行動(dòng)計(jì)劃是什么？ 第五講：激勵(lì)復(fù)盤—我/我們可以獲得什么 一、激勵(lì)障礙分析 1. 缺乏激勵(lì)與回報(bào)制度 2. 激勵(lì)回報(bào)機(jī)制不佳 3. 忽視精神激勵(lì) 4. 激勵(lì)措施執(zhí)行不力 二、應(yīng)對措施 1. 明確回報(bào)與激勵(lì)機(jī)制 1）對跨部門協(xié)作成果給予明確的認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì) 2）制定明確的回報(bào)/激勵(lì)機(jī)制，確保員工了解并積極參與 3）將回報(bào)/激勵(lì)與個(gè)人和部門績效掛鉤，形成有效驅(qū)動(dòng) 2. 確保激勵(lì)與目標(biāo)一致 1）確保激勵(lì)措施與組織和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致 2）實(shí)施公平、透明的績效評估體系 3）認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)跨部門協(xié)作的成果和貢獻(xiàn) 3. 促進(jìn)個(gè)人成長與團(tuán)隊(duì)凝聚力 1）公平的激勵(lì)機(jī)制 a設(shè)計(jì)和實(shí)施團(tuán)隊(duì)及個(gè)人績效相結(jié)合的獎(jiǎng)勵(lì)體系 b建立公正透明的評估體系，確保評價(jià)一致性 c提供多元化的激勵(lì)方案，包括職業(yè)發(fā)展機(jī)會和認(rèn)可 2）促進(jìn)個(gè)人成長 a為員工提供職業(yè)發(fā)展機(jī)會 b鼓勵(lì)參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)項(xiàng)目 c支持員工參加行業(yè)會議和研討會 3）強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力 a組織團(tuán)建活動(dòng)以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神 b定期表彰團(tuán)隊(duì)成就 c通過反饋機(jī)制收集員工意見并做出改進(jìn) 三、【激勵(lì)回報(bào)】復(fù)盤工作坊 4.我對激勵(lì)回報(bào)哪方面最不滿意？具體事件是什么？ 5.投票共識，激勵(lì)回報(bào)最需要改善的2-3方面是什么？ 6.我們的行動(dòng)計(jì)劃是什么？

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