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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅決不做終端

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《事篇:戰(zhàn)略管理的核心邏輯》

●幫助學(xué)員樹立正確的指導(dǎo)思想,以在戰(zhàn)略管理的實際工作中,始終站在一個制高點上。 ●幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握的理論、方法與工具,以在戰(zhàn)略管理的實際工作中,從“窮于應(yīng)付型”轉(zhuǎn)向“與變共舞”型。 ●幫助學(xué)員熟悉必備的基礎(chǔ)設(shè)施,以在實際戰(zhàn)略管理工作中,提高有效性。

授課對象:中高層管理人員,特別是董事長、董事;總裁、副總裁

講師:鄭秀寶

《人篇:團隊建設(shè)的核心邏輯》

●幫助學(xué)員樹立正確的指導(dǎo)思想,以在實際工作中堅持方向,始終站在團隊建設(shè)的制高點上。 ●幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)的理論、方法與工具,以在實際工作中提升能力,將團隊建設(shè)從“外在推動型”轉(zhuǎn)向“內(nèi)在驅(qū)動型”。 ●幫助學(xué)員熟悉必備的基礎(chǔ)設(shè)施,以在實際工作中拓寬思路,為團隊建設(shè)的有效性提供保障。

授課對象:中高層管理人員,特別是董事長、董事及總裁、副總裁等核心層

講師:鄭秀寶

《如魚得水——管理溝通》

● 深化對“管理溝通”的認(rèn)識、感悟人際關(guān)系的秘訣 ● 深入了解與上級、下級、平級之間管理溝通的原則、技巧 ● 掌握反饋、下達指令、批評與表揚技巧的實用技巧 ● 深入認(rèn)識不同的溝通風(fēng)格,提高對他人溝通風(fēng)格的判斷力 ● 規(guī)避常見的溝通障礙,進行角色溝通能力訓(xùn)練

授課對象:中層管理人員

講師:張蕾

《管理者綜合管理能力提升》

● 厘清管理者的角色認(rèn)知 ● 清晰提升執(zhí)行力的關(guān)鍵動作 ● 掌握管理過程中的授權(quán)與激勵藝術(shù) ● 依據(jù)員工的狀態(tài)選擇不同的管理方式

授課對象:各級管理者

講師:張蕾

《從拳打腳踢到?jīng)Q勝千里——卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

● 全?認(rèn)知并找到??當(dāng)前階段領(lǐng)導(dǎo)?的優(yōu)劣勢,有意愿有針對性地提?領(lǐng)導(dǎo)能?,掌握領(lǐng)導(dǎo)?持續(xù)提升的?法、途徑。 ● 建?領(lǐng)導(dǎo)者的信譽、使??的?動與團隊理念保持?致,激發(fā)團隊活?。 ● 提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能?,掌握如何更好傳播團隊基本價值觀和理念,激發(fā)他?與? ?分享共同愿景,增強團隊執(zhí)行?。 ● 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神,不斷更新?作標(biāo)準(zhǔn),尋找機會帶來團隊發(fā)展壯?,并承 擔(dān)必要的風(fēng)險。 ● 提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵他?、構(gòu)建?才體系的能?,增強團隊凝聚?

授課對象:中層管理人員、新晉管理者

講師:張蕾

管理者角色認(rèn)知與定位

● 掌握巴掌思維工具法 ● 掌握管理破局3種方法 ● 掌握了解他人的2種方式 ● 掌握管理角色公式 ● 掌握管理的三種轉(zhuǎn)型 ● 掌握管理科學(xué)矩陣圖 ● 掌握管理的4大要點 ● 掌握管理者的5種習(xí)慣行為 ● 掌握優(yōu)秀教練的5步法 ● 掌握形成團隊精神的8個要點 ● 掌握3大核心管理要素 ● 掌握管理9個小秘訣 ● 掌握24種成功的工作行為 ● 掌握成功管理者5大角色轉(zhuǎn)變

授課對象:企業(yè)中層、中高層管理者

講師:田樂明

《高山景行——管理者能力突圍》

● 洞悉五個管理職能所必需的工具 ● 建立一種共同的語言和行動準(zhǔn)則 ● 增強改善個人和組織績效的愿望,并付諸于具體的行動

授課對象:中高層管理者

講師:張蕾

《向華為學(xué)習(xí)——文化與管理模式》

● 通過回顧華為文化的演進與傳承過程,掌握華為如何推動企業(yè)文化和核心價值觀在企業(yè)中的落地 ● 了解華為的干部管理體系的行程過程、演變及背后的設(shè)計思路,如何把握干部隊伍建設(shè)的關(guān)鍵要素 ● 通過華為的變革與危機各關(guān)鍵節(jié)點,分析對經(jīng)營企業(yè)的重要啟示

授課對象:企業(yè)負(fù)責(zé)人、中高層管理者及專業(yè)人士

講師:張蕾

管理者角色定位與認(rèn)知

1. 實戰(zhàn)性:老師在部隊從士兵做到團長,回到地方又有多年企業(yè)管理實踐經(jīng)驗。 2. 實效性:多個成功企業(yè)真實而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享,給學(xué)員啟示。 3. 實用性:多種管理的方法和工具傳授給學(xué)員,幫助學(xué)員提升管理能力。 4. 實惠性:課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價值,物超所值。

授課對象:中層管理者

講師:黃梓博

高績效團隊建設(shè)與管理

● 實戰(zhàn)性:老師在部隊從士兵做到團長,回到地方又有多年企業(yè)管理實踐經(jīng)驗。 ● 實效性:多個成功企業(yè)真實而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享,給學(xué)員啟示。 ● 實用性:多種管理的方法和工具傳授給學(xué)員,幫助學(xué)員提升管理能力。 ● 實惠性:課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價值,物超所值。

授課對象:中高層管理者

講師:黃梓博

高效執(zhí)行+時間管理

1. 實戰(zhàn)性:老師在部隊從士兵做到團長,回到地方又有多年企業(yè)管理實踐經(jīng)驗。 2. 實效性:多個成功企業(yè)真實而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享,給學(xué)員啟示。 3. 實用性:多種管理的方法和工具傳授給學(xué)員,幫助學(xué)員提升管理能力。 4. 實惠性:課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價值,物超所值。

授課對象:中層管理者

講師:黃梓博

中層管理者高效工作法則

1. 實戰(zhàn)性:老師在部隊從士兵做到團長,回到地方又有多年企業(yè)管理實踐經(jīng)驗。 2. 實效性:多個成功企業(yè)真實而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享,給學(xué)員啟示。 3. 實用性:多種管理的方法和工具傳授給學(xué)員,幫助學(xué)員提升管理能力。 4. 實惠性:課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價值,物超所值。

授課對象:中高層管理者

講師:黃梓博

《理性:問題解決的核心邏輯》

課程收益:                                 ●幫助學(xué)員樹立正確的指導(dǎo)思想,以在實際問題分析與解決中,始終站在一個制高點上。 ●幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)的理論、方法與工具,以在實際問題分析與解決中,從“感性型”轉(zhuǎn)向“理性型”。 ●幫助學(xué)員學(xué)習(xí)熟悉必備的基礎(chǔ)設(shè)施,以在實際問題分析與解決中,提高有效性。

授課對象:全體人員,特別是中高層管理人員

講師:鄭秀寶

《企業(yè)經(jīng)營的核心邏輯》

● 幫助學(xué)員深入掌握“企業(yè)金字塔”這一經(jīng)營工具,學(xué)會如何將員工的行動和企業(yè)的夢想一致起來,確保企業(yè)“做正確的事情。” ● 幫助學(xué)員深入掌握行為管理這一卓越團隊經(jīng)營的原理,學(xué)會如何通過行為設(shè)計促成員工零成本改變,確保企業(yè)“用正確的方法。” ● 幫助學(xué)員深入掌握“文化變革三部曲”這一組織管理方法,學(xué)會如何建設(shè)一個敏捷的組織系統(tǒng),確保企業(yè)“在正確的地方。”

授課對象:企業(yè)中高層管理人員,特別是企業(yè)董事長、總裁

講師:鄭秀寶

場篇:組織創(chuàng)新的核心邏輯

課程收益: ●幫助學(xué)員牢固樹立組織創(chuàng)新的正確的指導(dǎo)思想,以助力其在實際工作中始終站在組織創(chuàng)新的制高點上。 ●幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握組織創(chuàng)新的實用的理論、方法與工具,以助力其在實際工作中用理論指導(dǎo)實踐、用實踐豐富理論。 ●幫助學(xué)員深刻理解組織創(chuàng)新必備的配套條件,以助力其在實際工作中統(tǒng)籌兼顧。

授課對象:中高層管理人員,特別是董事長、董事;總裁、副總裁

講師:鄭秀寶

邏輯思維下的管理問題解決

課程收益: ●幫助學(xué)員樹立正確的指導(dǎo)思想,以在實際問題分析與解決中,始終站在一個制高點上。 ●幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)的理論、方法與工具,以在實際問題分析與解決中,從“感性型”轉(zhuǎn)向“理性型”。 ●幫助學(xué)員學(xué)習(xí)熟悉必備的基礎(chǔ)設(shè)施,以在實際問題分析與解決中,提高有效性。

授課對象:全體人員,特別是中高層管理人員

講師:鄭秀寶

QC七大手法

● 理解什么是QC ● 理解什么是質(zhì)量 ● 理解質(zhì)量策劃,質(zhì)量保證和質(zhì)量控制的區(qū)別 ● 學(xué)會查檢表的使用方法 ● 學(xué)會柏拉圖的使用方法 ● 學(xué)會魚骨圖的使用方法 ● 學(xué)會層別法的使用方法 ● 學(xué)會直方圖的使用方法 ● 學(xué)會管制圖的使用方法 ● 學(xué)會散布圖的使用方法 ● 理解數(shù)據(jù)的類型 ● 理解Cpk與Ppk的區(qū)別 ● 學(xué)會不同數(shù)據(jù)類型使用的分析工具區(qū)別

授課對象:生產(chǎn)經(jīng)理,車間主管,班組長,質(zhì)量經(jīng)理,工程經(jīng)理。

講師:周建華

問題分析與解決

● 理解三大問題類型 ● 理解不同類型問題的產(chǎn)生原因 ● 學(xué)會問題描述 ● 學(xué)會問題分析關(guān)鍵五步法 ● 學(xué)會系統(tǒng)思維三核心的用法 ● 學(xué)會流程分析方法 ● 學(xué)會數(shù)據(jù)分析基本原則 ● 學(xué)會問題解決五步法 ● 理解問題風(fēng)險防范方法 ● 掌握FMEA風(fēng)險評估法 ● 掌握XY矩陣式風(fēng)險評估法 ● 掌握魚骨圖問題分析法

授課對象:中高層管理人員,部門經(jīng)理,生產(chǎn)經(jīng)理,質(zhì)量經(jīng)理,工程經(jīng)理。

講師:周建華

精益領(lǐng)導(dǎo)力

● 理解企業(yè)愿景與個人愿景的關(guān)系 ● 學(xué)會如何豎立有效愿景的方法 ● 理解系統(tǒng)思維的三個基石 ● 學(xué)會用精益的方法識別領(lǐng)導(dǎo)和管理活動中的浪費 ● 學(xué)會怎樣建立有效的企業(yè)管理規(guī)則 ● 學(xué)會怎樣識人用人的基本方法 ● 學(xué)會團隊建設(shè)的方法 ● 學(xué)會團隊沖突管理的五大原則 ● 學(xué)會激勵團隊的方法 ● 學(xué)會怎樣打造讓員工有安全感的企業(yè)文化

授課對象:中高層管理者

講師:周建華

6sigma綠帶

● 掌握6sigma管理框架DMAIC體系 ● 掌握6sigma綠帶需要的基本統(tǒng)計工具和分析工具 ● 能獨立識別VOC客戶聲音,到立項工作 ● 具備基本的項目團隊領(lǐng)導(dǎo)方法 ● 掌握6sigma綠帶項目推動方法

授課對象:企業(yè)中層管理者,6sigma項目工程師

講師:周建華

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