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● 明確自己的角色定位，并清楚知悉工作職責(zé)；學(xué)會一日管理方法，班前準(zhǔn)備、班中控制、班后總結(jié)、班會召開等； ● 掌握現(xiàn)場作業(yè)安全、人員安全、應(yīng)急安全管理處置方法；學(xué)會識別現(xiàn)場危險源，對現(xiàn)場安全進(jìn)行提前預(yù)防； ● 掌握質(zhì)量、成本控制步驟及管理方法，并運(yùn)用相應(yīng)工具進(jìn)行改善； ● 掌握5S管理方法并在施工現(xiàn)場中實(shí)踐； ● 掌握高效溝通方法，使班組更具凝聚力；懂沖突管理技巧，讓班組更服從管理。
授課對象：部門負(fù)責(zé)人、預(yù)備管理人員、班組負(fù)責(zé)人、施工班組長
講師：馬茗
● 正確認(rèn)識自身角色，掌握基于DISC的識人用人技巧帶出高效團(tuán)隊(duì)，提升項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力； ● 掌握施工現(xiàn)場全要素管理技術(shù)，了解改善方法、熟悉改善思路，認(rèn)識到在項(xiàng)目管理過程中，抓對事情比把事情做對更重要； ● 掌握施工現(xiàn)場安全、進(jìn)度、質(zhì)量、成本各維度常規(guī)管理方法，強(qiáng)化識別、分析、決策能力； ● 掌握不同場景下的溝通技巧，提升管理的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用效果。
授課對象：項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目總工、新晉管理者、后備管理人才
講師：馬茗
● 準(zhǔn)：準(zhǔn)確決策，構(gòu)建高績效團(tuán)隊(duì)，樹立精細(xì)化管理理念，推動全員主動參與精細(xì)化管理的改善活動； ● 精：精益求精，全范圍推行6S管理，將工地工廠化、6S工地化、現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)工地從“粗放式”到“精細(xì)化”的轉(zhuǎn)變； ● 細(xì)：工作細(xì)化，掌握施工現(xiàn)場質(zhì)量、進(jìn)度、成本等管理技術(shù)，了解改善方法、熟悉改善思路，讓現(xiàn)場管理變得輕松、有效； ● 嚴(yán)：嚴(yán)格執(zhí)行，充分發(fā)揮班組長在現(xiàn)場管理中的指揮、領(lǐng)導(dǎo)和凝聚作用，有效掌握工作方法和各種管理手段，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，進(jìn)行高效管理。
授課對象：項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目總工、各部門負(fù)責(zé)人、預(yù)備管理人員、班組長
講師：馬茗
● 提升全員質(zhì)量意識，推動全員主動參與質(zhì)量改善； ● 掌握建筑施工質(zhì)量高效五維控制技術(shù)，讓質(zhì)量管理變得輕松、有效； ● 建立施工現(xiàn)場5S管理標(biāo)準(zhǔn)，掌握“零浪費(fèi)的快速完成工作——精益六西格瑪工作法”，全面提升質(zhì)量管理水平； ● 掌握零事故管理與風(fēng)險防范的基礎(chǔ)——安全管理頂層設(shè)計(jì)； ● 掌握基于靜態(tài)與動態(tài)風(fēng)險防范的零事故管理工具方法——危險源辨識、隱患管理、行為安全管理、作業(yè)組織管理和作業(yè)現(xiàn)場安全管理。
授課對象：項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目總工、生產(chǎn)經(jīng)理、安全總監(jiān)等領(lǐng)導(dǎo)班子
講師：馬茗
● 掌握管理的本質(zhì)及人的思維及心理特征，從觀念上跨過傳統(tǒng)管理存在的障礙 ● 理解教練技術(shù)改變行為習(xí)慣的方法并能夠使用SEA跟蹤工具來持續(xù)給予員工動力 ● 理解五維心法模型并能夠應(yīng)用模型產(chǎn)生內(nèi)部覺察 ● 學(xué)會使用欣賞工具發(fā)現(xiàn)他人的卓越并通過發(fā)現(xiàn)美的眼睛演練提升對他人卓越的敏感度 ● 學(xué)會使用3F傾聽工具去感受他人的情感及意圖并能夠獨(dú)立完成覺察日記的演練提升自己對當(dāng)下的覺察 ● 學(xué)會使用深度匯談工具處理他人情緒并能完成豐盛日記的演練提升自己的幸福感 ● 學(xué)會使用GPS工具對他人進(jìn)行教練并能夠完成松規(guī)條日記演練讓自己看到更多的可能 ● 學(xué)會使用干預(yù)測評來測試自己的管理風(fēng)格并能說出不同的下屬類型采取的不同管理方法
授課對象：各層級管理干部、人力資源部、培訓(xùn)從業(yè)人員、內(nèi)部專家、輔導(dǎo)員工的經(jīng)理等
講師：馬騰
● 對沖突有良性認(rèn)知 ● 了解沖突管理的核心 ● 掌握沖突管理的原則和方法 ● 實(shí)際操作沖突管理步驟 ● 掌握“情緒管理”和“有效溝通”兩項(xiàng)技能 ● 以解決問題為框架，根據(jù)快速學(xué)習(xí)法的要求和成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，在講師教授的基礎(chǔ)上；設(shè)計(jì)了針對性的訓(xùn)練，讓學(xué)員可以復(fù)制我們的能力； ● 氣氛活躍互動，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實(shí)用可操，設(shè)自由問答時間解決實(shí)際困惑； ● 效果：簡單的輕松的互動的； ● 無教材，無筆記，快樂學(xué)習(xí)，當(dāng)場領(lǐng)悟和掌握。
授課對象：企業(yè)部門經(jīng)理、主管等中高層管理人員
講師：徐正
● 明確企業(yè)發(fā)展的方向，統(tǒng)一思維與理念； ● 認(rèn)清在企業(yè)發(fā)展過程中管理者的迎接的挑戰(zhàn)與沖擊； ● 建立相應(yīng)的管理理念，明確管理者的自我角色定位，快速進(jìn)入管理狀態(tài)； ● 知道管理者應(yīng)該做什么，應(yīng)該按什么流程進(jìn)行管理，應(yīng)該承擔(dān)什么職責(zé)； ● 正確認(rèn)識到管理工作中常見的角色誤區(qū)，改善自己的行為，提升領(lǐng)導(dǎo)者的影響力。
授課對象：中基層企業(yè)管理者、新晉管理者、儲備干部等管理人員等。
講師：徐正
● 真正的認(rèn)識作為管理者的基本作用和功能 ● 掌握管理者應(yīng)知應(yīng)會的基本理念 ● 掌握從技術(shù)走向管理經(jīng)常遇到的問題 ● 了解從技術(shù)走向管理的幾個習(xí)慣 ● 作為管理者的溝通能力提升 ● 學(xué)會管理者常用的一些核心管理技能 ● 學(xué)會管理者必備的一些管理表單和要求
授課對象：1. 企業(yè)中新晉升的管理者 2. 從技術(shù)走向管理的管理者 3. 技術(shù)崗位的管理者
講師：徐正
● 了解業(yè)界研發(fā)項(xiàng)目管理的最佳模式與實(shí)踐，并分享相關(guān)的技能和技巧 ● 掌握業(yè)界研發(fā)項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)和團(tuán)隊(duì)角色 ● 掌握研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃的制定、執(zhí)行和監(jiān)控 ● 掌握如何將質(zhì)量管理、風(fēng)險管理等融會貫通于整個研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃中 ● 掌握研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的績效管理 ● 分享業(yè)界研發(fā)項(xiàng)目成功的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn) ● 分享講師多年研發(fā)咨詢總結(jié)出的一套研發(fā)項(xiàng)目管理的工具與模板，并結(jié)合企業(yè)的實(shí)踐制定行動計(jì)劃，確保在自己的公司能夠落地實(shí)施
授課對象：項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目職能經(jīng)理、骨干員工等
講師：徐正
通過《項(xiàng)目風(fēng)險管理》課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員建立正確的風(fēng)險意識，掌握識別風(fēng)險、分析風(fēng)險和應(yīng)對風(fēng)險的工具、技術(shù)以及相關(guān)模板的使用，以及在風(fēng)險環(huán)境中，如何做到風(fēng)險可控等實(shí)用技能，幫助學(xué)員提高項(xiàng)目風(fēng)險管理能力，并增強(qiáng)從理論到應(yīng)用的能力。
授課對象：項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目職能經(jīng)理、骨干員工等
講師：徐正
● 基于團(tuán)隊(duì)的視角，闡述項(xiàng)目管理過程中的工具運(yùn)用 ● 集成多工具，多過程，并且進(jìn)行組合形成運(yùn)用模塊 ● 強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)創(chuàng)新的思維，讓學(xué)員知道何時需要分析、何時需要一個更具創(chuàng)造性的方法。 ● 反映最新的研究成果
授課對象：項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目職能經(jīng)理、骨干員工等
講師：徐正
● 通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將了解并掌握： ● 項(xiàng)目管理對企業(yè)管理產(chǎn)生的影響 ● 企業(yè)項(xiàng)目管理體系建設(shè)的步驟 ● 企業(yè)項(xiàng)目管理體系建設(shè)中常見的十大問題 ● 企業(yè)項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)建設(shè)
授課對象：項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目職能經(jīng)理、骨干員工等
講師：徐正
● 了解人才管理核心價值 ● 了解華為人才管理模型 ● 掌握華為在甄選方面優(yōu)秀實(shí)踐 ● 掌握華為在培養(yǎng)方面優(yōu)秀實(shí)踐 ● 掌握阿里、京東等企業(yè)盤點(diǎn)實(shí)踐 ● 掌握華為在激勵方面優(yōu)秀實(shí)踐
授課對象：中高層管理者
講師：丁曉劍
● 【道】追根溯源，以激勵本源和團(tuán)隊(duì)績效指引團(tuán)隊(duì)激勵的方法和手段； ● 【法】學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)激勵和員工激勵的基本理論，掌握激勵的黃金原則； ● 【術(shù)】掌握團(tuán)隊(duì)激勵的“三力”和個人激勵的“三維”的關(guān)鍵點(diǎn)； ● 【器】靈活運(yùn)用團(tuán)隊(duì)激勵的“六性”和個人激勵的“六法”； ● 【習(xí)】通過團(tuán)隊(duì)模擬沙盤，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)激勵，激發(fā)感悟引發(fā)行動。
授課對象：中基層管理者
講師：師全潤
● 【道】了解情商的內(nèi)涵，理解管理者情商修煉的必要性和達(dá)到的目的； ● 【法】學(xué)習(xí)MARCH穩(wěn)步提升模型，并用以指導(dǎo)情商的內(nèi)外修煉； ● 【術(shù)器】掌握情商修煉的五把鑰匙，能靈活運(yùn)用相關(guān)技巧提升核心管理情商能力； ● 【術(shù)器】學(xué)習(xí)管理者情商修煉的“核武器”：正念冥想，掌握正念冥想的技巧； ● 【習(xí)】練習(xí)和指導(dǎo)正念冥想，激發(fā)體悟和個人行動計(jì)劃。
授課對象：高中基層管理團(tuán)隊(duì)
講師：師全潤
◆【道】通過理論和案例分享，明晰壓力的本質(zhì)，理解壓力管理的三個目的； ◆【法】理解壓力管理的基本原理和壓力管理的最基本方法：三層濾網(wǎng)壓力管理法； ◆【術(shù)器】掌握做減法和劃分邊界等方法技巧，卸掉不必要的壓力； ◆【術(shù)器】學(xué)習(xí)和熟練運(yùn)用壓力轉(zhuǎn)化方法，實(shí)現(xiàn)壓力化敵為友，為我所用； ◆【術(shù)器】學(xué)習(xí)和熟練運(yùn)用消除壓力負(fù)面效用的情緒三維調(diào)節(jié)法，提升承壓能力； ◆【習(xí)】正念冥想練習(xí)，體驗(yàn)減壓和情緒管理的必殺技。
授課對象：中基層管理者、核心骨干人員
講師：師全潤
● 【道法】理解思維的本質(zhì)和管理思維的重要性，提升自我的管理格局； ● 【術(shù)器】學(xué)習(xí)內(nèi)在思維，提升從自身出發(fā)來思考和解決問題的習(xí)慣； ● 【術(shù)器】學(xué)習(xí)和掌握黃金圈思維，提升透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，精準(zhǔn)鎖定問題本質(zhì)； ● 【術(shù)器】學(xué)習(xí)和運(yùn)用邏輯思維，提升系統(tǒng)性管理能力，讓管理過程更系統(tǒng)更科學(xué)； ● 【術(shù)器】理解和體驗(yàn)雙贏思維，掌握同理心的技巧，提升促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力； ● 【習(xí)】通過團(tuán)隊(duì)模擬沙盤，體驗(yàn)思維精進(jìn)實(shí)戰(zhàn)效果，感悟自我躍升。
授課對象：各級管理者
講師：師全潤
● 【道】理解組織氛圍的本質(zhì)，掌握組織氛圍建設(shè)的基本原理； ● 【法】掌握六劍六性的基本定義，并結(jié)合報告解讀明確提升方向； ● 【術(shù)器】掌握和靈活應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格“六劍”，從自身出發(fā)提升組織氛圍； ● 【術(shù)器】掌握和靈活應(yīng)用組織氛圍“六性”，從組織角度出發(fā)提升組織氛圍； ● 【習(xí)】團(tuán)隊(duì)達(dá)成一致，共創(chuàng)出組織氛圍建設(shè)的一致行動計(jì)劃； ● 【習(xí)】通過培訓(xùn)活動，體悟團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)外兼修和六劍六性。
授課對象：高中基層管理者
講師：師全潤
◆【道】通過理論和案例分享，明晰執(zhí)行力的本質(zhì)和三大原則； ◆【法】掌握戰(zhàn)神執(zhí)行力的四大武器和作用，并根據(jù)需要靈活組合應(yīng)用； ◆【術(shù)器】以戰(zhàn)神模型為基礎(chǔ)，熟練使用目的分析和時間管理等方法工具，提升個人執(zhí)行力； ◆【術(shù)器】以戰(zhàn)神模型為基礎(chǔ)，熟練使用明確分工和機(jī)制建設(shè)等方法工具，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力； ◆【習(xí)】通過沙盤模擬，體驗(yàn)高效執(zhí)行力的全過程，激發(fā)個人感悟和行動計(jì)劃。
授課對象：中基層管理者、核心骨干人員
講師：師全潤
● 理解思維的本質(zhì)和管理思維的重要性，并通過管理思維指導(dǎo)高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)； ● 學(xué)習(xí)內(nèi)在思維和黃金圈思維，從自我出發(fā)，快速發(fā)現(xiàn)管理問題和解析問題本質(zhì)； ● 學(xué)習(xí)和運(yùn)用邏輯層次和雙贏思維，提升管理過程更系統(tǒng)更科學(xué)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作； ● 學(xué)習(xí)高效團(tuán)隊(duì)的“三力”，掌握高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法和原則 ● 學(xué)習(xí)和掌握激勵、授權(quán)和輔導(dǎo)技能，使團(tuán)隊(duì)成員會做、能做和愿意做，打造高效團(tuán)隊(duì)； ● 通過團(tuán)隊(duì)模擬沙盤，體驗(yàn)管理思維和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，激發(fā)感悟引發(fā)行動。
授課對象：中高層管理者
講師：師全潤
通用項(xiàng)目管理、企業(yè)級項(xiàng)目治理（PMO建設(shè)與運(yùn)營）、項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理
北京市
職場溝通、時間管理、目標(biāo)與計(jì)劃、會議管理、情緒壓力管理、結(jié)構(gòu)化思維
蘇州市
管理者綜合能力提升、問題分析與解決、高效溝通、目標(biāo)管理與執(zhí)行
杭州市
結(jié)構(gòu)化思維、商務(wù)演講與表達(dá)、問題分析與解決、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)管理
深圳市
擅長領(lǐng)域：中高管領(lǐng)導(dǎo)力打造、MTP綜合管理能力提升、新晉管理者培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)效能提升定制工作坊等
深圳市
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