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? 了解創(chuàng)新績效管理與傳統(tǒng)績效管理的差異性 ? 掌握有效的OKR敏捷目標(biāo)設(shè)定概念和具體操作方法 ? 訓(xùn)練有效持續(xù)的績效反饋與教練技巧 ? 學(xué)會運(yùn)用績效獎勵與薪酬激勵員工 ? 理解認(rèn)可與激勵對員工績效的影響度 ? 掌握績效變革與變革管理原理，從而提升績效管理水平
授課對象：HR，中高層管理，HRBP
講師：陳思岐
課程收益： ● 掌握高效工具，現(xiàn)場開發(fā)實(shí)戰(zhàn)課程 ● 參照工具表單，撰寫崗位實(shí)踐案例 ● 彼此分享案例，傳承企業(yè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) ● 參照標(biāo)準(zhǔn)模板，現(xiàn)場開發(fā)實(shí)戰(zhàn)課程 ● 現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練，提升講師呈現(xiàn)技巧
授課對象：課程對象：企業(yè)管理者、內(nèi)訓(xùn)師、銷售精英、技術(shù)骨干和經(jīng)驗(yàn)型老員工
講師：楊曉璐
課程收益： ● 掌握高效工具，現(xiàn)場開發(fā)實(shí)戰(zhàn)課程 ● 參照工具表單，撰寫崗位實(shí)踐案例 ● 彼此分享案例，傳承企業(yè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) ● 參照標(biāo)準(zhǔn)模板，現(xiàn)場開發(fā)實(shí)戰(zhàn)課程 ● 現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練，提升講師呈現(xiàn)技巧
授課對象：課程對象：企業(yè)管理者、內(nèi)訓(xùn)師、銷售精英、技術(shù)骨干和經(jīng)驗(yàn)型老員工
講師：楊曉璐
課程收益： ●價值1：【提升參與者的能力】——在學(xué)中學(xué)、在習(xí)中學(xué)、在教中學(xué)，對參與者本身就是最好的能力提升機(jī)會。 ●價值2：【避免知識資產(chǎn)流失】——人可以走，經(jīng)驗(yàn)留下，將員工個人智慧當(dāng)作組織的知識資產(chǎn)去管理。 ●價值3：【降低組織試錯成本】——組織最大的成本是重復(fù)犯錯的成本，通過經(jīng)驗(yàn)梳理避免員工重復(fù)犯錯。 ●價值4：【優(yōu)化工作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)】——一線打仗的人最有資格研究怎么打仗，從下至上優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)，推動管理改善。 ●價值5：【梳理培訓(xùn)內(nèi)容】——將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為手冊、課程、案例集，成為內(nèi)部開發(fā)出來的接地氣的內(nèi)容。 ●價值6：【構(gòu)建內(nèi)部學(xué)習(xí)文化】——每個人都在教，每個人都在學(xué)，人人皆需為師，人人皆能為師。
授課對象：課程對象：企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)型人才，包括：各級管理者、技術(shù)崗位的核心人才、業(yè)務(wù)崗位績優(yōu)員工、老員工等
講師：楊曉璐
項(xiàng)目收益： ● 學(xué)習(xí)案例萃取系統(tǒng)方法，萃取標(biāo)桿經(jīng)驗(yàn)上升到組織的知識資產(chǎn)； ● 掌握崗位任務(wù)分析流程，針對本崗工作進(jìn)行科學(xué)的分析和排序； ● 陳述場景地圖繪制技巧，依據(jù)實(shí)際工作場景描繪案例場景地圖； ● 依據(jù)崗位案例定位要素，描述案例的主題、背景、對象和目標(biāo)； ● 應(yīng)用崗位案例復(fù)盤步驟，借助團(tuán)隊(duì)智慧對案例進(jìn)行全方位復(fù)盤； ● 闡述實(shí)踐方法總結(jié)要領(lǐng)，通過科學(xué)方式提煉內(nèi)部標(biāo)桿先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)； ● 依據(jù)崗位案例萃取工具，創(chuàng)作一套匹配業(yè)務(wù)發(fā)展需求實(shí)踐案例； ● 通過案例大賽以賽促訓(xùn)，幫助企業(yè)發(fā)掘一批優(yōu)秀案例和萃取師；
授課對象：項(xiàng)目對象：企業(yè)管理者、內(nèi)訓(xùn)師、銷售精英、技術(shù)骨干
講師：楊曉璐
課程收益： ● 學(xué)習(xí)案例萃取系統(tǒng)方法，萃取標(biāo)桿經(jīng)驗(yàn)上升到組織的知識資產(chǎn) ● 掌握崗位任務(wù)分析流程，針對本崗工作進(jìn)行科學(xué)的分析和排序 ● 陳述場景地圖繪制技巧，依據(jù)實(shí)際工作場景描繪案例場景地圖 ● 依據(jù)崗位案例定位要素，描述案例的主題、背景、對象和目標(biāo) ● 應(yīng)用崗位案例復(fù)盤步驟，借助團(tuán)隊(duì)智慧對案例進(jìn)行全方位復(fù)盤 ● 闡述實(shí)踐方法總結(jié)要領(lǐng)，通過科學(xué)方式提煉內(nèi)部標(biāo)桿先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) ● 依據(jù)崗位案例萃取工具，創(chuàng)作一套匹配業(yè)務(wù)發(fā)展需求實(shí)踐案例
授課對象：企業(yè)管理者、內(nèi)訓(xùn)師、銷售精英、技術(shù)骨干
講師：楊曉璐
課程特色： 1、現(xiàn)場出成果，結(jié)果導(dǎo)向、層層分解，運(yùn)用“講解+示范+練習(xí)+評審”的形式現(xiàn)場產(chǎn)出成果，避免后期無法落地； 2、務(wù)實(shí)出成果，所有產(chǎn)出的成果均來自于業(yè)務(wù)實(shí)踐并回歸業(yè)務(wù)落地； 3、批量出成果，能在課程現(xiàn)場批量化產(chǎn)出經(jīng)驗(yàn)化課件； 4、快速出成果，時間是最寶貴的資源，在保證質(zhì)量的前提下能快速產(chǎn)出成果； 5、快樂出成果，摒棄傳統(tǒng)的枯燥式的課程設(shè)計開發(fā)思路，以“動機(jī)、標(biāo)準(zhǔn)、工具”為核心，保證過程的愉悅。
授課對象：需要提升授課技能的內(nèi)部培訓(xùn)師，適合30-40人之間。
講師：楊曉璐
課程價值： 對公司： 1、提高內(nèi)訓(xùn)師成就感，增強(qiáng)培訓(xùn)活力 2、打造精品課程，提升內(nèi)訓(xùn)質(zhì)量 3、使組織經(jīng)驗(yàn)得到有效傳遞 4、使內(nèi)部溝通更加有效 對個人： 1、提高課堂呈現(xiàn)能力，提升培訓(xùn)效果 2、提升個人表達(dá)、溝通和說服能力
授課對象：需要提升授課技能的內(nèi)部培訓(xùn)師，適合30-40人之間。
講師：楊曉璐
課程目標(biāo)： ● 本課程精心設(shè)計，針對性強(qiáng)，對于企業(yè)人才體系建設(shè)的共通問題，如宣講PPT設(shè)計、職業(yè)素養(yǎng)測試技巧、面談提問設(shè)計技巧、關(guān)鍵對話等問題進(jìn)行分析，并催化學(xué)員對出現(xiàn)問題的自動梳理，達(dá)到對自我知識體系的系統(tǒng)性整理和對工具的融會貫通應(yīng)用。 ● 本課程為學(xué)員提供作為招聘與面試參與者的個人能力提升，掌握多個實(shí)用的核心工具技能，以提高企業(yè)整體人才戰(zhàn)略效率。 ● 本課程為學(xué)員提供了十分細(xì)化的工具與流程，力求回到企業(yè)中立馬可用。
授課對象：人力資源部專員、主管、經(jīng)理等
講師：王琛淏
課程目標(biāo)： ● 突破對薪酬的認(rèn)知，建立“薪=物質(zhì)”，“酬=非物質(zhì)”的新的廣義系統(tǒng)理解與思維； ● 幫助學(xué)員理清“正常”與“不正常”薪酬體系的關(guān)系，并將“不正常”納入“正常”，建立更具包容性的薪酬體系； ● 掌握基于薪酬總量守恒定律的薪與酬的設(shè)計工具與方法； ● 掌握基于產(chǎn)品思維的薪與酬的設(shè)計思路 ● 闡述如何在基于總量守恒定律下的薪酬體系中預(yù)先設(shè)計好外部多功能接口，讓薪酬體系具備跟好的兼容性與延展性；
授課對象：企業(yè)高層管理者、高端人力資源從業(yè)者
講師：王琛淏
課程收益： ●增強(qiáng)學(xué)員對組織架構(gòu)、戰(zhàn)略、運(yùn)營管理三者關(guān)系的認(rèn)識，深入了解組織架構(gòu)對提高組織績效的現(xiàn)實(shí)意義； ●獲得組織架構(gòu)設(shè)計的各項(xiàng)核心技能，特別是組織架構(gòu)設(shè)計的難點(diǎn)——創(chuàng)始人兼CEO的潛質(zhì)DNA與組織架構(gòu)的匹配技術(shù)； ●讓學(xué)員懂得運(yùn)用組織架構(gòu)設(shè)計工具提升管理水平與運(yùn)營效率。
授課對象：企業(yè)中高層管理者，高級人資總監(jiān)
講師：王琛淏
課程收益： ●結(jié)果1：透徹掌握績效管理的四步閉環(huán) ●結(jié)果2：掌握BSC+KPI+PBC績效管理的思路，能夠用KPI進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略分解與經(jīng)營目標(biāo)建立，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營壓力的層層分解傳遞，從公司到部門，及部門到個人的目標(biāo)分解實(shí)操 ●結(jié)果3：掌握績效管理體系的設(shè)計，掌握KPI提取、定義、量化、評分的方法，懂得結(jié)果型項(xiàng)目考核的方法，讓考核順利落地，解決不同類型部門考核的難題 ●結(jié)果4：掌握績效管理推行的方法，掌握績效評價的方法以及績效結(jié)果的綜合運(yùn)用，對績效考核的一些問題的解決技巧，推動績效管理的良性循環(huán) ●結(jié)果5：掌握績效溝通的方法技巧，應(yīng)對棘手的績效改進(jìn)面談
授課對象：企業(yè)高管、各部門負(fù)責(zé)人以及人力資源管理者
講師：王琛淏
課程目標(biāo)： 本課程旨在解決從業(yè)者在人力資源管理中的組織架構(gòu)設(shè)置、崗位分析、崗位勝任力模型構(gòu)建、人才測評體系的構(gòu)建等方面的實(shí)操問題，通過案例分享、互動交流，實(shí)現(xiàn)對組織架構(gòu)、崗位分析，勝任力研究常用技巧及工作推進(jìn)流程學(xué)習(xí)和探討，幫助從業(yè)者樹立正確人力資源定位觀念，熟悉操作方法，掌握操作技巧和流程，有效提高從業(yè)者實(shí)務(wù)操作能力。
授課對象：公司各級管理人員，人力資源管理人員
講師：王琛淏
課程目標(biāo)： 本課程向?qū)W員介紹人力資源管理的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，結(jié)合企業(yè)日常運(yùn)營管理，全面講解提升人力資源管理效能的實(shí)踐方法與工具。通過本課程學(xué)習(xí)使非人力資源管理者的知曉人力資源管理任務(wù)，獲得人才選用育留的核心技能，懂得運(yùn)用人力資源管理技術(shù)提升管理水平。
授課對象：企業(yè)各級管理者
講師：王琛淏
對公司的價值： 1、提高內(nèi)訓(xùn)師成就感，增強(qiáng)培訓(xùn)活力 2、打造精品課程，提升內(nèi)訓(xùn)質(zhì)量 3、使組織經(jīng)驗(yàn)得到有效傳遞 4、使內(nèi)部溝通更加有效 對個人的價值： 1、提高課堂呈現(xiàn)能力，提升培訓(xùn)效果 2、提升個人表達(dá)、溝通和說服能力
授課對象：需要提升授課技能的內(nèi)部培訓(xùn)師
講師：楊曉璐
● 學(xué)習(xí)引導(dǎo)式培訓(xùn)概念和特點(diǎn)，理解引導(dǎo)式培訓(xùn)的作用和價值 ● 掌握構(gòu)建培訓(xùn)場域的3種方法，提高老師和學(xué)員的培訓(xùn)能量 ● 學(xué)習(xí)開放式/封閉式，個體/群體提問的特點(diǎn)和應(yīng)用場景，并熟練掌握應(yīng)用 ● 熟練掌握圖景式、上堆式提問、下切式提問等5種引導(dǎo)式提問應(yīng)用場景和使用技巧 ● 學(xué)習(xí)掌握4種引導(dǎo)式授課技巧，提高課堂教學(xué)生動性和趣味性 ● 學(xué)習(xí)焦點(diǎn)研討法（ORID）特點(diǎn)和作用，掌握ORID在3種培訓(xùn)場景中的應(yīng)用技巧
授課對象：職業(yè)講師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、學(xué)校老師，企業(yè)培訓(xùn)管理者
講師：王學(xué)兵
● 了解績效管理的本質(zhì)是“驅(qū)使員工創(chuàng)造更高價值” ● 掌握績效管理的全盤邏輯 ● 學(xué)會“帶有邏輯鏈條”的績效方案制定 ● 學(xué)會用“非績效手段”管理并提升員工績效 ● 學(xué)會“針對不同目標(biāo)”的績效溝通辦法 ● 能根據(jù)當(dāng)前的業(yè)績需求調(diào)整績效方案 ● 了解員工倦怠的原因解決辦法 ● 學(xué)會運(yùn)用簡單的團(tuán)隊(duì)測評工具
授課對象：直線經(jīng)理，hrbp團(tuán)隊(duì)，績效經(jīng)理
講師：梁若冰
● 學(xué)會將素質(zhì)模型、面試標(biāo)準(zhǔn)落在實(shí)處 ● 明白面試的目的不是甄別人才“好壞”而是人才“適配度” ● 學(xué)會分析工崗位需求的五要素 ● 學(xué)會快速判斷候選人工作經(jīng)歷的五要素 ● 怎么快速建立崗位人才適配模型 ● 學(xué)會快速判斷新人性格與素質(zhì) ● 學(xué)會避免“面試時候說得好，實(shí)際工作卻不行”的情況
授課對象：中高層管理人員、人力資源管理人員
講師：梁若冰
● 充分了解何謂企業(yè)培訓(xùn) ● 學(xué)會如何分析企業(yè)真實(shí)的培訓(xùn)需求 ● 了解培訓(xùn)的本質(zhì)不是課程，而是一套有機(jī)的員工技能提升系統(tǒng) ● 學(xué)會快速判斷哪些問題可以通過培訓(xùn)來解決 ● 怎么快速根據(jù)問題挖掘培訓(xùn)需求 ● 學(xué)會解讀需求，制定培訓(xùn)計劃 ● 了解培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)機(jī)制的原理和運(yùn)用方法
授課對象：培訓(xùn)管理人員、人力資源管理人員
講師：梁若冰
● 學(xué)會分析職場性格的三大維度 ● 快速自我解碼，了解自己在工作中的優(yōu)勢狀態(tài)、劣勢狀態(tài)和發(fā)展方向 ● 能夠準(zhǔn)確分析他人職場性格及當(dāng)前狀態(tài) ● 學(xué)會結(jié)合職場性格針對性談話&輔導(dǎo) ● 學(xué)會利用“荒島求生”模型測評對方的價值觀 ● 學(xué)會利用“房樹人”繪畫測評對方的核心需求
授課對象：中基層管理人員、人力資源管理人員
講師：梁若冰
人才梯隊(duì)建設(shè)、績效管理、文化建設(shè)、人力資源管理、戰(zhàn)略執(zhí)行
上海市
團(tuán)隊(duì)協(xié)作沙盤、管理溝通沙盤、團(tuán)隊(duì)管理沙盤、領(lǐng)導(dǎo)力沙盤、思考力沙盤等
武漢市
系統(tǒng)思維訓(xùn)練、結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、問題分析與解決、高效溝通、執(zhí)行力……
西安市
人力資源實(shí)戰(zhàn)專家
上海市
人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)、人力資源管理、招聘與面試、勞動糾紛、績效溝通……
昆山市
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