培養(yǎng)企業(yè)中高層管理干部的執(zhí)行能力，讓企業(yè)不折不扣地拿到結果，提升企業(yè)的整體績效，并讓企業(yè)具有持續(xù)贏利的能力和基業(yè)長青的后勁！
授課對象：中高層管理人員
講師：王生輝
1、知識方面：熟悉六字金字塔原理、結構化思維、四大結構、矩陣思維等概念 2、技能方面：掌握結構化思維在分析問題、表達、寫作、記憶、閱讀和呈現(xiàn)六個方面的運用技能 3、對企業(yè)的收益：提高組織的溝通效率，間接提高公司的效益和效能 4、附加值：免費分享各類結構化文案模板、結構化PPT模板、常見問題的結構化分析工具
授課對象：全體員工
講師：戴輝平
培養(yǎng)大批具備360度卓越領導力和執(zhí)行力的中高層管理人才，使其樹立正確的價值觀取向，熟練掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理等領導技能以及執(zhí)行技能，為公司發(fā)展奠定良好的核心團隊基礎。
授課對象：企業(yè)中高層管理人員
講師：王生輝
1、關注學員生理、認知、情緒與行為的聯(lián)結，通過“互動-觸碰-練習-生發(fā)”，在學員行動表現(xiàn)中建立對壓力情緒自我調(diào)適的心智模式。 2、內(nèi)容設計特別結構化，不僅跳出工作覺察工作，更從生活中來，到工作中去，將工作與生活有機平衡。重在轉變思維模式，科學應對壓力，激發(fā)學員為自己生命質(zhì)量而學的內(nèi)在動機。 3、始終散發(fā)濃郁的人文主義關懷，講師富有感染力的語言表達與情感投入，令培訓具有強烈的內(nèi)醒力。講師更像一位催化師，真性情、身邊事、尋常話，挖掘和尊重學員的內(nèi)驅(qū)力，使學員在完全放松的情緒下專注于內(nèi)化與成長。
授課對象：政府、國企央企私企中層管理人員、員工
講師：李世源
1.塑造團隊文化的3品.3 惜.3 感.3 心； 2.根據(jù)團隊4個階段，采取不同的領導風格； 3.了解團隊的 6 大特征 7個密碼 5 P構成； 4.掌握團隊7個特質(zhì)7不放過，打造高效團隊； 5.掌握教導技巧，提升隊員的自主工作能力。
授課對象：適合各階層管理人員/及其他主辦職員
講師：尹樹剛
幫助集團型認清集團管控的本質(zhì)及管控要點，從而更加合理有效的設計本企業(yè)集團管控體系，最終擺脫管控危機，建立高效可控的企業(yè)運行機制。
授課對象：大型企業(yè)集團董事長、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、核心部門經(jīng)理等高管人員
講師：王生輝
1、關注學員生理、認知、情緒與行為的聯(lián)結，通過“互動-觸碰-練習-生發(fā)”，在學員行動表現(xiàn)中建立對壓力情緒自我調(diào)適的心智模式。 2、內(nèi)容設計特別結構化，不僅跳出工作覺察工作，更從生活中來，到工作中去，將工作與生活有機平衡。重在轉變思維模式，科學應對壓力，激發(fā)學員為自己生命質(zhì)量而學的內(nèi)在動機。 3、始終散發(fā)濃郁的人文主義關懷，講師富有感染力的語言表達與情感投入，令培訓具有強烈的內(nèi)醒力。講師更像一位催化師，真性情、身邊事、尋常話，挖掘和尊重學員的內(nèi)驅(qū)力，使學員在完全放松的情緒下專注于內(nèi)化與成長。
授課對象：政府、國企央企私企中層管理人員（不針對一線員工）
講師：李世源
● 優(yōu)化企業(yè)營銷策略：讓學員熟知消費升級后的用戶需求變化和用戶消費行為的變化，建立新的營銷思維，調(diào)整自己的營銷策略和推廣思路； ● 提高學員制造內(nèi)容做營銷推廣：提供內(nèi)容營銷的設計模板，訓練學員做內(nèi)容營銷策劃和設計； ● 建立粉絲互動和社群推廣的營銷思路：教會學員如何添加高品質(zhì)粉絲，并通過社群思維做粉絲運營和產(chǎn)品推廣。
授課對象：傳統(tǒng)企業(yè)的電商運營從業(yè)人員，部門經(jīng)理、營銷人員和銷售員
講師：李彥
①學習怎樣盤點自己，定位自己，強化班組長角色認知； ②了解怎樣分析部下，了解同級，理解上級，換位思考，強化同理心； ③消化基本的管理理論；管理應知，使基層管理如虎添翼； ④掌握必要的管理技巧；管理應會，使班組管理游刃有余； ⑤學會分享，交流，構建團隊學習的平臺；
授課對象：各職能部門經(jīng)理,主管,主辦科員及生產(chǎn)部門班組長以上級干部;
講師：楊學軍
幫助企業(yè)經(jīng)營者厘清商業(yè)模式的本質(zhì)，掌握商業(yè)模式畫布的初步運用，并能夠應用于企業(yè)實戰(zhàn)中，初步掌握商業(yè)模式創(chuàng)新的實戰(zhàn)技巧。
授課對象：董事長、總經(jīng)理、高層領導班子、創(chuàng)業(yè)者
講師：王生輝
? 學員熟悉精品課程開發(fā)的3大模型和3大步法，培訓需求分析的8大方法、課程的4大結構、收集培訓素材的9大方法、內(nèi)部案例編寫方法、5種學員類型、成人學習的特點和障礙、18種生動教學方法； ? 課堂上參與了描述課程目標的練習、利用金字塔式課程大綱模板和思維導圖工具編寫自己的課程大綱的練習，利用課程開發(fā)五線譜檢查完善自己課程大綱的練習，教學內(nèi)容與教學方法的匹配練習等； ? 學員將掌握課程開發(fā)的步驟、方法和工具，把隱性的經(jīng)驗轉化為顯性的課程； ? 為企業(yè)輸出顯性成果，包括課件、課程大綱、講師手冊、學員手冊等； ? 為企業(yè)沉淀內(nèi)部知識，有利于崗位知識和技能傳承的一致性和創(chuàng)新性； ? 隨課贈送所有模板工具，含金字塔式課程大綱模板、五線譜式課程大綱模板、思維導圖軟件、培訓需求調(diào)查問卷、案例編寫模板及范本等。
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓師、關鍵崗位人員、培訓管理者
講師：戴輝平
本課程是系統(tǒng)性的“教練+咨詢+培訓”三位一體實戰(zhàn)課程，旨在系統(tǒng)化訓練企業(yè)家和高管團隊的戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略知識和戰(zhàn)略實操能力，幫助企業(yè)認清戰(zhàn)略制定過程中的誤區(qū)，并通過六道戰(zhàn)略系統(tǒng)的應用很好的指導企業(yè)的戰(zhàn)略問題。
授課對象：董事長、總經(jīng)理、高層領導
講師：王生輝
1、把《道德經(jīng)》單純的認知性知識生發(fā)為智慧化知識，并與學員實踐經(jīng)驗相感應，以此調(diào)適高層領導者心理壓力。 2、倡導不顯露鋒芒、含藏內(nèi)斂，與周遭和平共處，功成名遂而身退之道，不過度癡戀名利場的“弱德之美”。 3、將中國哲學鼻祖思想與西方心理學精髓融會貫通，喚起當下的自我蘇醒，使之向更高層次升華。
授課對象：央企、國企、政府、私企中高層管理者（不建議基層管理者學習）
講師：李世源
1.目標制定能力：學習目標管理的要素，制定工作目標的方法和步驟； 2.目標執(zhí)行能力：掌握目標分解.跟蹤的方法和實現(xiàn)目標的評估方法； 3.目標激勵能力：激發(fā)下屬工作熱情，使下屬為實現(xiàn)目標而傾注一切； 4.實戰(zhàn)應用能力：懂得目標管理方法應用到工作中的關鍵要素和步驟；
授課對象：適合各階層管理人員/及其他主辦職員
講師：尹樹剛
1、知識方面：熟悉微課的特點、類型，微課的設計和制作流程等； 2、技能方面：課堂中參與并掌握如何定需求、定目標、定主題、定結構、定形式的技能；掌握利用模板編寫微課腳本、制作和美化PPT、剪輯音樂視頻、錄音和配音等技能； 3、工具素材：贈送微課設計模板、不同類型微課腳本模板、240種書法字體、超300種結構化模板、超1000個微課制作圖片素材、PPT美化軟件、去除圖片水印軟件、音視頻剪輯軟件等。 4、成果產(chǎn)出：合格微課占總人數(shù)80%，優(yōu)秀微課占總人數(shù)10%
授課對象： 企業(yè)專兼職內(nèi)訓師、關鍵崗位人員、PPT能手等
講師：戴輝平
1、從人性的基本面剖析員工多元化心理檀變，構建領導與員工良好互動溝通機制，喚回員工合理健康的工作動機，讓管理更“走心”。 2、以人的心理訴求和需求層次為依托，提升管理者人心洞察力，并建議組織如何依此調(diào)整管理行為、設計管理制度。 3、學會如何啟動不同層級員工的“心理開關”，讓管理行為具有“杠桿效應”。用有效方法促進員工矯正工作不良行為，以達到其自我覺察、自我探索和自我塑造的自律效果，讓管理輕松高效。 4、將經(jīng)典心理學理論、心理實驗、案例邏輯、工具模型、啟發(fā)方案一并授予。借古喻今、中西兼容，亦把國學思想與西方心理科技結合。以道為先，以術為輔，轉識為智，化器成慧。
授課對象：央企、國企、政府、私企中高層管理者（不建議基層管理者學習）
講師：李世源
1.預防管理中溝通的1個殺手，解決組織溝通3座大山； 2.發(fā)現(xiàn)管理中溝通的4個障礙，分析管理溝通8大問題； 3.懂得管理溝通目的第5條腿，學會成功溝通6步階梯； 4.知道平行溝通5要素6藝術，了解同事相處9陰真經(jīng)， 5.掌握命令下屬5原則7要訣，參悟日常溝通天龍8部； 6.學會贊揚下屬的5個技巧，懂得批評下屬的9個定律； 7.學習凸顯魅力的5種心態(tài)，使用溝通中7武器8絕招。
授課對象：適合各階層管理人員/及其他主辦職員
講師：尹樹剛
1、知識方面：熟悉教練技術的概念、作用、模型和步驟，了解行動學習、世界咖啡、翻轉課堂、案例教學和復盤的教學特點和流程等。 2、技能方面：掌握教練技術的四個能力，并應用在各種教學活動中。 3、公司方面：豐富培訓師的教學方式、提高教學水平，提高學員的學習意愿和效果，促進學習型組織氛圍的營造。
授課對象：專兼職培訓師、培訓管理者、部門或團隊管理者。
講師：戴輝平
1.了解執(zhí)行危機的3大來源，挖出企業(yè)執(zhí)行不力的根本原因； 2.系統(tǒng)提升成員執(zhí)行思維.執(zhí)行意識.執(zhí)行技能和執(zhí)行水平； 3.提升團隊成員積極性.主動性.成就高執(zhí)行.高協(xié)作團隊； 4.掌握現(xiàn)代企業(yè)執(zhí)行的核心流程，有效使用執(zhí)行的工具方法。
授課對象：適合各階層管理人員/及其他主辦職員
講師：尹樹剛
1、 學員熟悉課程開發(fā)的3種常用模型、8種常見教學模式； 2、 體驗了語言、表情和幽默感的訓練； 3、 掌握萃取組織經(jīng)驗的五大方法和模型和思維導圖的工具使用； 4、 學會使用課程開發(fā)五線譜； 5、 掌握如何標準化課程包的要求和編寫方法； 6、 優(yōu)化了自己原有的課程，也美化了課件； 7、 掌握聆聽的5大技巧、提問的5大技巧、答疑的5大技巧和點評的5大技巧； 8、 掌握18種生動教學方法； 9、 獲贈課程開發(fā)模型工具、思維導圖工具、課程大綱模板、PPT模板和素材等。
授課對象：參加過TTT初級培訓及有一定授課經(jīng)驗的企業(yè)內(nèi)訓師、培訓管理者
講師：戴輝平
AI本地化部署、AI項目落地、AI企業(yè)應用（常見AI辦公、企業(yè)AI智能體）、AI新媒體營銷、0代碼實現(xiàn)企業(yè)數(shù)字化提升……
深圳市
通用項目管理、企業(yè)級項目治理（PMO建設與運營）、項目領導力與團隊管理
北京市
廳堂營銷、理財經(jīng)理技能提升、網(wǎng)點經(jīng)營、網(wǎng)點服務效能、開門紅、主題沙龍等
烏魯木齊市
職場溝通、時間管理、目標與計劃、會議管理、情緒壓力管理、結構化思維
蘇州市
保險營銷/零售轉型/財富管理/客戶營銷/產(chǎn)品銷售/資產(chǎn)配置/宏觀市場分析
惠州市
