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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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逆風(fēng)破局-保險(xiǎn)創(chuàng)新的場(chǎng)景化營(yíng)銷

● 了解壽險(xiǎn)營(yíng)銷的本質(zhì),發(fā)現(xiàn)銷售場(chǎng)景的作用。 ● 洞察信息社會(huì)的變化,升級(jí)保險(xiǎn)營(yíng)銷新的方法論。 ● 把握時(shí)代的特點(diǎn),建立場(chǎng)景化營(yíng)銷的思維。 ● 學(xué)習(xí)場(chǎng)景化營(yíng)銷活動(dòng)策劃與設(shè)計(jì)的方法,重塑新銷售。

授課對(duì)象:保險(xiǎn)營(yíng)銷員,保險(xiǎn)公司內(nèi)勤,銀行理財(cái)經(jīng)理、銀保渠道主管

講師:鄢利

養(yǎng)老規(guī)劃師實(shí)操培訓(xùn)

課程目標(biāo):解決保險(xiǎn)伙伴年金終壽銷售的四大問題。 1. 創(chuàng)新思維改良業(yè)務(wù)模式,解決流程問題; 2. 創(chuàng)意方法激活團(tuán)隊(duì),解決活動(dòng)量問題; 3. 創(chuàng)造服務(wù)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展,解決意愿問題; 4. 專業(yè)規(guī)劃入手,解決技能方法問題。

授課對(duì)象:保險(xiǎn)內(nèi)外勤營(yíng)銷服務(wù)人員

講師:鄢利

大單道-法稅雙商謀定財(cái)富管理

● 升級(jí)認(rèn)知:清晰財(cái)富目標(biāo),完善管理水平 ● 強(qiáng)化基礎(chǔ):知識(shí)講授提煉,案例實(shí)務(wù)應(yīng)用 ● 搭建架構(gòu):法稅頂層設(shè)計(jì),夯實(shí)資產(chǎn)配置 ● 打造場(chǎng)景:高端客戶定制,綜合服務(wù)場(chǎng)景 ● 持續(xù)服務(wù):專業(yè)顧問流程,分步規(guī)劃實(shí)施

授課對(duì)象:保險(xiǎn)高績(jī)優(yōu),私行理顧,財(cái)富管理顧問

講師:鄢利

新形勢(shì)下客戶創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)與管理

● 客戶經(jīng)營(yíng):清晰新時(shí)期客戶經(jīng)營(yíng)的特征和方法,啟動(dòng)客養(yǎng)意愿。 ● KYC技巧:精細(xì)化工具化客戶關(guān)系管理,實(shí)現(xiàn)引流銷售轉(zhuǎn)化 ● 精準(zhǔn)客養(yǎng):分類分層分群管理,精細(xì)化圈層化場(chǎng)景化客戶經(jīng)營(yíng) ● 三動(dòng)加溫:活動(dòng)拉動(dòng),服務(wù)推動(dòng),情感驅(qū)動(dòng),創(chuàng)新客戶經(jīng)營(yíng)

授課對(duì)象:團(tuán)隊(duì)主管,銷售精英

講師:鄢利

增額壽三全新思維銷售特訓(xùn)營(yíng)

● 把握增額壽的核心價(jià)值,落地常態(tài)化營(yíng)銷服務(wù)系統(tǒng) ● 掌握客戶KYC和規(guī)劃技術(shù),實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)拓客和價(jià)值經(jīng)營(yíng) ● 通曉人性和問題思維邏輯,四點(diǎn)掌控銷售節(jié)奏 ● 熟練運(yùn)用RMS風(fēng)險(xiǎn)問券,NFP財(cái)務(wù)問診等賦能工具。 ● 熟練掌握人口階梯,三老八擇等十大創(chuàng)新話術(shù)。

授課對(duì)象:保險(xiǎn)營(yíng)銷員,銀行客戶經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理、保險(xiǎn)公司銀保渠道主管

講師:鄢利

新形勢(shì)新邏輯-重疾險(xiǎn)頂額規(guī)劃法特訓(xùn)營(yíng)

● 重疾發(fā)展圖譜全面解析,啟動(dòng)全新銷售邏輯。 ● 高效健康理念滲透,讓客戶快速覺醒并積極規(guī)劃。 ● 構(gòu)建有殺傷力的重疾險(xiǎn)銷售話術(shù),高效落地成交百萬重疾保單。 ● 健康管理下的場(chǎng)景化銷售,創(chuàng)新模式實(shí)現(xiàn)無痕快銷。 ● 培育醫(yī)療,營(yíng)養(yǎng),心理,核賠等全面知識(shí)基礎(chǔ),工具化的運(yùn)用。

授課對(duì)象:保險(xiǎn)營(yíng)銷員,銀行客戶經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理、保險(xiǎn)公司銀保渠道主管

講師:鄢利

《跨部門溝通與高效協(xié)同》

● 統(tǒng)一認(rèn)知:通過體驗(yàn)性學(xué)習(xí)讓團(tuán)隊(duì)對(duì)跨部門協(xié)作建立統(tǒng)一認(rèn)知 ● 實(shí)用工具:全過程輔以實(shí)用工具,便于理解、應(yīng)用 ● 直面問題:運(yùn)用教練技術(shù),引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)反饋實(shí)際問題,澄清本質(zhì) ● 促進(jìn)協(xié)同:通過共同目標(biāo)的推演,提升團(tuán)隊(duì)對(duì)目標(biāo)的認(rèn)同度,促進(jìn)后續(xù)協(xié)同 ● 落地轉(zhuǎn)化:團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)共同設(shè)計(jì)目標(biāo)達(dá)成路徑、促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化 ● 促進(jìn)承諾:引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)對(duì)跨部門協(xié)同中的自我任務(wù)進(jìn)行承責(zé)

授課對(duì)象:中基層管理者

講師:金剛

班組長(zhǎng)綜合技能提升——以經(jīng)營(yíng)思維做好現(xiàn)場(chǎng)管理(實(shí)操版)

● 提高員工工作現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)充實(shí)度,激發(fā)員工主動(dòng)參與組織生產(chǎn)和改善; ● 強(qiáng)化保障能力,細(xì)化設(shè)備維護(hù),設(shè)備綜合利用率; ● 作業(yè)方法標(biāo)準(zhǔn)化,降低差異風(fēng)險(xiǎn),企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本有效降低; ● 人員技能有計(jì)劃全面提升,生產(chǎn)能力得到加強(qiáng),產(chǎn)品交期得到根本保證; ● 優(yōu)化生產(chǎn)布局,減少中轉(zhuǎn)及反復(fù),縮短生產(chǎn)周期;優(yōu)化生產(chǎn)工藝流程,作業(yè)方法得到轉(zhuǎn)化,成為企業(yè)核心資產(chǎn); ● 質(zhì)控體系完善,現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用科學(xué)有效,全方位實(shí)施質(zhì)量管理;5S改善明顯,企業(yè)工作環(huán)境得到根本性好轉(zhuǎn); ● 安全生產(chǎn)真正能夠落地到崗位,從根本上降低企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)。

授課對(duì)象:基層骨干及班組長(zhǎng),生產(chǎn)管理/質(zhì)量管理/安全管理部門負(fù)責(zé)人,事業(yè)部負(fù)責(zé)人等

講師:龍生

電力班組長(zhǎng)規(guī)范化管理——班組長(zhǎng)“四會(huì)”能力再塑 ——實(shí)現(xiàn)從業(yè)務(wù)到管理的轉(zhuǎn)變與提升

● 構(gòu)建電力班組長(zhǎng)“四會(huì)”能力系統(tǒng)提升的課程體系,提高班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)和實(shí)際管理水平; ● 建立并完善班組長(zhǎng)人才培養(yǎng)機(jī)制,快速減少不同班組管理水平差距; ● 促進(jìn)電力公司各中心(部門)、縣所(站)班組之間的學(xué)習(xí)與交流,持續(xù)促進(jìn)“四會(huì)”核心能力的提升; ● 系統(tǒng)推廣規(guī)范化、專業(yè)化班組建設(shè)方法,培養(yǎng)和造就一支符合電力企業(yè)發(fā)展需要的復(fù)合技能型班組管理人才隊(duì)伍。 ● 增強(qiáng)了企業(yè)管理最前沿、最基層“班組長(zhǎng)”理解、執(zhí)行并推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的能力,為支持企業(yè)高質(zhì)量人力資源體系建設(shè)提供了智力支持。 課程特色: ● 運(yùn)用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的能力素質(zhì)模型建設(shè)理念與技術(shù),充分對(duì)標(biāo)全球最佳培訓(xùn)體系實(shí)踐成果。 ● 針對(duì)電力行業(yè)班組管理實(shí)際和具體現(xiàn)狀,萃取電力班組長(zhǎng)核心素質(zhì)能力,開發(fā)了首個(gè)電力行業(yè)班組長(zhǎng)“四會(huì)”(會(huì)說、會(huì)寫、會(huì)做、會(huì)指揮)的能力模型,并建立了國(guó)內(nèi)首個(gè)基于班組長(zhǎng)“四會(huì)”能力模型的課程體系。

授課對(duì)象:基層骨干及班組長(zhǎng),生產(chǎn)管理/質(zhì)量管理/安全管理部門負(fù)責(zé)人,事業(yè)部負(fù)責(zé)人等

講師:龍生

《教練型領(lǐng)導(dǎo)力——管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉 ——賦能自我、激發(fā)下屬、突破績(jī)效》

● 理解教練的三大原則,形成教練的思維習(xí)慣,提升自我覺察力、領(lǐng)導(dǎo)者意識(shí),并與下屬建立親和、信任、協(xié)作的關(guān)系 ● 學(xué)習(xí)和掌握教練的四項(xiàng)能力,用積極聆聽開啟下屬內(nèi)心世界、用有力發(fā)問啟發(fā)下屬創(chuàng)造力思維、用賦能反饋給下屬更多信心與力量; ● 掌握教練的登山模型,通過形象的五個(gè)步驟簡(jiǎn)單有效,讓領(lǐng)導(dǎo)者輕松學(xué)會(huì)如何開展一場(chǎng)完整的賦能對(duì)話; ● 通過經(jīng)典的教練工具的教學(xué),現(xiàn)場(chǎng)解決學(xué)員最關(guān)切的問題與挑戰(zhàn),解決學(xué)員在工作中面臨真實(shí)的困難或挑戰(zhàn),形成切實(shí)可行的行動(dòng)方案; ● 通過打造教練型的領(lǐng)導(dǎo)者隊(duì)伍,在組織內(nèi)部復(fù)制人才并強(qiáng)化積極、正向的企業(yè)文化。

授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理者

講師:金剛

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造

● 建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造的四項(xiàng)基本原則; ● 掌握“六個(gè)理清”的基本邏輯,促使高效工作:建立管理的系統(tǒng)思維,了解做好一個(gè)管理者到底該從哪些方面去下功夫; ● 增強(qiáng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的干部管理能力:掌握用好人、做到位等工具,學(xué)會(huì)方法論,才能讓工作超越以前的業(yè)績(jī); ● 學(xué)會(huì)用5R系統(tǒng)打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的方法,科學(xué)建立從戰(zhàn)略到結(jié)果的管控兵法。 ● 改變管理者的思維認(rèn)知,建立高質(zhì)量發(fā)展下高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造的新思維;學(xué)會(huì)每個(gè)管理模塊的工作方法論,有工具、表單;持續(xù)的課程練習(xí),回到工作崗位就會(huì)使用。

授課對(duì)象:企業(yè)各類管理人員、儲(chǔ)備干部和骨干等

講師:龍生

《管理者的自我認(rèn)知與角色定位》

● 統(tǒng)一認(rèn)知:學(xué)員了解管理的定義、明確自身的角色 ● 角色轉(zhuǎn)身:讓學(xué)員掌握應(yīng)轉(zhuǎn)變的角色 ● 職責(zé)明確:管理者管理中的基本立場(chǎng)與職責(zé) ● 觀念重塑:管理者在工作中應(yīng)具備和工作態(tài)度 ● 組織認(rèn)知:管理者對(duì)組織有正確的理解 ● 組織管理:掌握組織運(yùn)作的四大原則 ● 核心技能:七大核心技能支持管理者

授課對(duì)象:中基層管理者

講師:金剛

廉潔從業(yè):做一個(gè)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)碾娏θ?/h5>

▲ 倡廉風(fēng),明廉責(zé):增強(qiáng)廉潔學(xué)習(xí)教育影響力,破除過往“以完成任務(wù)為目的”的低層次學(xué)習(xí)循環(huán),增強(qiáng)員工自身的廉潔從業(yè)意識(shí)。 ▲ 學(xué)廉史,塑廉化:學(xué)習(xí)黨建黨史,增強(qiáng)自身的廉潔文化,加強(qiáng)廉潔風(fēng)氣,認(rèn)真執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神,發(fā)揚(yáng)自我革命精神,永葆清正廉潔的政治本色。 ▲ 敲警鐘,促廉能:充分認(rèn)識(shí)廉潔行動(dòng)及態(tài)度,更加落實(shí)工作負(fù)責(zé)、態(tài)度端正的廉潔態(tài)度,嚴(yán)查工作中的違規(guī)規(guī)紀(jì)行為,促進(jìn)工作中的廉潔落地。

授課對(duì)象:電力企業(yè)管理干部、紀(jì)檢中心成員、系統(tǒng)在編人員

講師:龍生

《賦能型員工輔導(dǎo)——下屬輔導(dǎo)與激勵(lì)》

● 重新反思自己的培育行為,認(rèn)識(shí)管理者培育下屬的重要性 ● 認(rèn)識(shí)到各種培育方法作用與價(jià)值,掌握部屬培育計(jì)劃制訂的正確方法 ● 掌握不同培育下屬的方法,掌握激勵(lì)下屬的正確方法 ● 掌握OJT指導(dǎo)的四階段方法,針對(duì)不同員工可以在不同階段進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo) ● 掌握行動(dòng)計(jì)劃表,通過行動(dòng)工具,在工作中可以落實(shí)自己的輔導(dǎo)與激勵(lì)行動(dòng) ● 掌握輔導(dǎo)與管理工具,在日常工作中能夠增加對(duì)下屬的輔導(dǎo)與激勵(lì)手段

授課對(duì)象:中基層管理者

講師:金剛

職場(chǎng)溝通必修課:高效溝通技巧

▲ 個(gè)人溝通能力顯著提升:從根本上破除個(gè)人溝通障礙,幫助個(gè)人掌握有效溝通的技巧,讓職場(chǎng)人在工作中真正做到“敢溝通、愿溝通、會(huì)溝通”; ▲ 組織的溝通效率明顯提升:特別是常見的企業(yè)工作應(yīng)用場(chǎng)景化溝通(如績(jī)效面談、班組會(huì)議、異議處理等)實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化,讓企業(yè)內(nèi)部的溝通變得簡(jiǎn)單高效; ▲ 工作晤談技巧工具化、實(shí)用化:學(xué)完就能有效解決企業(yè)中常見工作晤談的問題,并能在以后的工作中做到具體問題具體分析,針對(duì)性的提出新的企管溝通方案。

授課對(duì)象:中基層管理人員及儲(chǔ)備干部、企業(yè)全體員工

講師:龍生

執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力:高效執(zhí)行

● 建立工作的高標(biāo)準(zhǔn)和快速反應(yīng)的工作觀念,系統(tǒng)提升公司員工的執(zhí)行意識(shí)和執(zhí)行能力; ● 強(qiáng)化對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé),促使公司戰(zhàn)略和老板/上級(jí)指令落實(shí)率得到有效提升; ● 打造一支執(zhí)行力強(qiáng)的卓越團(tuán)隊(duì),形成令行禁止的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行文化,為公司戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 ● 課程針對(duì)現(xiàn)狀問題提出解決方案: 1、公司處在快速發(fā)展期,員工的工作狀態(tài)和執(zhí)行力跟不上企業(yè)發(fā)展需求; 2、員工工作標(biāo)準(zhǔn)不高,推一下動(dòng)一下,甚至推也不動(dòng),工作不對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé); 3、執(zhí)行結(jié)果打折扣,老板/上級(jí)的指令、公司的戰(zhàn)略得不到有效的貫徹執(zhí)行; 4、執(zhí)行意識(shí)不足,存在自以為是和自我設(shè)限思想,缺乏主動(dòng)改變的意識(shí)和勇氣; 5、執(zhí)行能力缺乏,員工缺乏自我管理,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)的新思路和方法。

授課對(duì)象:企業(yè)全體人員

講師:龍生

《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的五項(xiàng)修煉——提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》

● 重塑團(tuán)隊(duì)觀念,了解什么才是真正的團(tuán)隊(duì) ● 掌握梳理團(tuán)隊(duì)使命、愿景、價(jià)值觀的方法 ● 掌握在團(tuán)隊(duì)促進(jìn)彼此信任的方法 ● 掌握在團(tuán)隊(duì)中目標(biāo)制訂的方法 ● 掌握如何在團(tuán)隊(duì)中做業(yè)務(wù)的復(fù)盤、會(huì)議的召開獲取成果 ● 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的意識(shí),掌握激勵(lì)下屬的實(shí)際技巧

授課對(duì)象:企業(yè)高管、部門經(jīng)理、人力資源管理者及部門主管等

講師:金剛

《目標(biāo)分解與計(jì)劃落地》

● 管理認(rèn)知:轉(zhuǎn)變對(duì)目標(biāo)管理的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí) ● 目標(biāo)管理:掌握目標(biāo)管理的溝通與反饋技巧 ● 掌握方法:學(xué)會(huì)目標(biāo)制定與分解的不同方法 ● 認(rèn)識(shí)計(jì)劃:樹立對(duì)計(jì)劃的正確認(rèn)識(shí) ● 精于計(jì)劃:掌握制訂工作計(jì)劃方法 ● 學(xué)會(huì)復(fù)盤:掌握目標(biāo)落地復(fù)盤的方法

授課對(duì)象:中基層管理者

講師:金剛

組織解碼—基于戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)

● 了解組織架構(gòu)的多種形態(tài)和實(shí)現(xiàn)的功能,為組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打好知識(shí)基礎(chǔ); ● 學(xué)習(xí)如何根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)來設(shè)計(jì)組織架構(gòu),明確組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的目的; ● 了解環(huán)境因素如何影響組織架構(gòu)設(shè)計(jì),提升學(xué)員對(duì)管理風(fēng)險(xiǎn)的把控能力; ● 學(xué)習(xí)如何在組織架構(gòu)中合理配置資源和職責(zé),以增強(qiáng)組織協(xié)作和創(chuàng)新能力; ● 學(xué)習(xí)如何優(yōu)化流程以提高效率和效益,提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力; ● 學(xué)習(xí)組織結(jié)構(gòu)運(yùn)行的6個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作,確保組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不跑偏; ● 熟悉組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的程序,確保組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)全面有效; ● 理解組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法和應(yīng)用場(chǎng)景,提升為組織賦能的專業(yè)性。

授課對(duì)象:中層及以上管理者、人力資源管理者(組織發(fā)展、人才發(fā)展、績(jī)效管理、招聘管理方向和HRBP崗位)

講師:馬超

知人善任—非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

● 幫助學(xué)員站在人力資源管理的視角看待部門管理,提升學(xué)員管理視野; ● 幫助學(xué)員認(rèn)知自身角色,找到個(gè)人能力的提升方向; ● 理解非人力資源部門和人力資源部門的工作聯(lián)系,提高組織協(xié)同性; ● 學(xué)習(xí)制定部門人力資源規(guī)劃的方法,提高企業(yè)戰(zhàn)略一致性; ● 學(xué)習(xí)選拔人才的方法,掌握6類實(shí)用的面試技巧,提升識(shí)人技術(shù); ● 學(xué)習(xí)培養(yǎng)人才的3種模式,提高人才發(fā)展工作的實(shí)用性; ● 學(xué)習(xí)績(jī)效改善的輔導(dǎo)和面談方式,確???jī)效管理不務(wù)虛; ● 學(xué)習(xí)留人的3種方式,掌握員工離職的處理方法,降低企業(yè)的離職損失;

授課對(duì)象:各級(jí)管理者

講師:馬超

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