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專注講師經(jīng)紀(jì),堅(jiān)決不做終端

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個(gè)人資歷

姚名-13年企業(yè)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 美國ACIC國際注冊(cè)高級(jí)企業(yè)教練 美國AACTP國際認(rèn)證注冊(cè)培訓(xùn)師 美國AACTP國際認(rèn)證注冊(cè)萃取師 國家高級(jí)培訓(xùn)師導(dǎo)師、國際引導(dǎo)促動(dòng)師認(rèn)證教練 四川長江學(xué)院客座教授 曾任:成都丸摩堂茶飲公司(年度消費(fèi)者喜愛品牌) | 培訓(xùn)總監(jiān) 曾任:川海晨洋餐飲集團(tuán)(餐飲供應(yīng)鏈百強(qiáng)企業(yè)) | 培訓(xùn)經(jīng)理 曾任:思吾高集團(tuán) | 培訓(xùn)經(jīng)理

主講課程

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《從校園人到職場(chǎng)人:角色轉(zhuǎn)變加速器》

當(dāng)前數(shù)據(jù)顯示,在快速變化的商業(yè)環(huán)境中,新入職員工在首年內(nèi)的流失率高達(dá)30%,其中超過50%的離職原因與職場(chǎng)適應(yīng)性相關(guān)。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),約65%的新員工在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面感到挑戰(zhàn)重重,主要由于溝通不暢和角色定位不明確。此外,內(nèi)部調(diào)查顯示,新員工對(duì)于企業(yè)文化的適應(yīng)時(shí)間平均為3至6個(gè)月,這段時(shí)間內(nèi)他們的工作效率低于團(tuán)隊(duì)平均水平20%。 針對(duì)這些關(guān)鍵數(shù)據(jù),本課程旨在通過針對(duì)性的培訓(xùn),顯著降低新員工的流失率,加速他們的職場(chǎng)適應(yīng)過程。通過本課程,我們期望在三個(gè)月內(nèi)將新員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率提高至少25%,并在六個(gè)月內(nèi)將他們的工作表現(xiàn)提升至團(tuán)隊(duì)平均水平。這不僅將為新員工的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也將為企業(yè)帶來更高的人才留存率和更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

授課對(duì)象:企業(yè)新員工、基層員工

《溝通的藝術(shù):讓職場(chǎng)華麗轉(zhuǎn)身》

在工作中作為領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)發(fā)現(xiàn),說什么手下的人聽不懂,聽話聽一半,老是要做無用功甚至是返功,導(dǎo)致工作量加大,不明白應(yīng)該怎么去給他們表達(dá)溝通,他們才能聽懂,很多是想達(dá)到事半功倍的效果,但是每次都是事倍功半。職場(chǎng)基層或者是小白聽領(lǐng)導(dǎo)的安排來做事,卻被告知老是需要重做,覺得領(lǐng)導(dǎo)不好伺候,導(dǎo)致經(jīng)常加班,甚至于導(dǎo)致員工流失率變高,有的人喜歡表達(dá)就不停的說,也不管別人愿不愿意聽,或者是有沒有聽懂,有時(shí)候把事情鋪墊完了,卻又忘記了主題是什么。 其實(shí)很多職場(chǎng)人都不明白什么叫“有效溝通”。溝通不僅僅是把話說出來,說完了就叫做溝通。不好的溝通會(huì)讓你的工作效率低下,甚至于導(dǎo)致你的工作結(jié)果。 本課程深入剖析對(duì)上溝通、對(duì)下溝通以及平級(jí)溝通的藝術(shù),特別聚焦于同一公司內(nèi)部跨部門溝通的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。結(jié)合FPA®性格色彩理論,揭示不同性格類型在溝通中的表現(xiàn)與需求,助力學(xué)員精準(zhǔn)把握溝通對(duì)象的心理動(dòng)態(tài),從而更加高效地通過溝通提升工作效率,確保任務(wù)目標(biāo)的圓滿達(dá)成;強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng),通過模擬演練、案例分析等互動(dòng)環(huán)節(jié),掌握高效溝通與協(xié)作的精髓,共同為公司戰(zhàn)略的正確實(shí)施與業(yè)務(wù)目標(biāo)的達(dá)成貢獻(xiàn)力量。

授課對(duì)象:中基層管理者及儲(chǔ)備干部

《職場(chǎng)新星訓(xùn)練營:職業(yè)素養(yǎng)提升》

在當(dāng)今競(jìng)爭激烈的職場(chǎng)環(huán)境中,對(duì)于已經(jīng)步入崗位,入職一段時(shí)間的基層員工而言,職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升顯得尤為重要,在崗位中除了掌握崗位基本技能外,還需要做全方面的綜合能力提升,但是往往找的方法很多,效果卻不是很好,如何系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并且做到在崗位中去勝任工作,從工作中脫穎而出,從合格到優(yōu)秀,從優(yōu)秀到卓越呢? 這就需要從思維習(xí)慣和行為習(xí)慣上去改變,《職場(chǎng)新星訓(xùn)練營:職業(yè)素養(yǎng)鍛造》這個(gè)課程將會(huì)從職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德上讓員工從思維模式開始轉(zhuǎn)變,從提高職業(yè)技能、職業(yè)行為上讓員工學(xué)會(huì)積極主動(dòng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、時(shí)間管理、高效溝通等方向全面提升,在職場(chǎng)上創(chuàng)造屬于自己對(duì)絕對(duì)競(jìng)爭力。

授課對(duì)象:公司基層員工

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姚名

職場(chǎng)效能提升專家

擅長領(lǐng)域:職業(yè)素養(yǎng)提升、職業(yè)生涯規(guī)劃、情緒壓力管理、職場(chǎng)溝通、公文寫作等

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