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專注講師經(jīng)紀13年,堅決不做終端

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非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理

● 掌握年度預(yù)算編制的方法; ● 掌握常見的稅收籌劃方法; ● 掌握降本增效的措施; ● 掌握基本財務(wù)報表的閱讀與分析; ● 規(guī)避由于財稅知識欠缺造成的稅務(wù)損失及風(fēng)險。

授課對象:企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、企業(yè)中、高層非財務(wù)管理人員

講師:孫美杰

企業(yè)經(jīng)營活動/投融資活動納稅籌劃實務(wù)

通過輕松高效的培訓(xùn)方法,會提高中高層管理人員、部門骨干、財稅人員的納稅籌劃意識和實際操作能力,實現(xiàn)企業(yè)涉稅零風(fēng)險的目標,降低稅負、,為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。具體培訓(xùn)收益主要概括: ● 提升納稅籌劃意識; ● 能夠掌握經(jīng)營活動中的納稅籌劃; ● 能夠掌握投資活動中的納稅籌劃; ● 能夠掌握融資活動中的納稅籌劃; ● 降低稅負,規(guī)避稅務(wù)損失及納稅風(fēng)險。

授課對象:財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)主管/各級財稅人員、總經(jīng)理、中高層管理人員/部門骨干

講師:孫美杰

互聯(lián)網(wǎng)思維下的人力資源管理

● 了解當(dāng)前企業(yè)管理所面臨的最大難題是什么?  ● 了解未來的人力資源管理會朝著一個怎樣的方向發(fā)展?  ● 轉(zhuǎn)換視野與角度,逐步建立起互聯(lián)網(wǎng)思維模式的人力資源管理。  ● 以互聯(lián)網(wǎng)思維,重構(gòu)人力資源平臺,推動人力資源變革與創(chuàng)新。 ● 在互聯(lián)網(wǎng)時代,挖掘互聯(lián)網(wǎng)+人力資源管理的無數(shù)種可能性。  

授課對象:企業(yè)中高層管理者、人力資源從業(yè)者

講師:胡軍令

企業(yè)戰(zhàn)略梳理與經(jīng)營計劃制定

● 了解系統(tǒng)的戰(zhàn)略架構(gòu)與戰(zhàn)略規(guī)劃工具; ● 解決企業(yè)在戰(zhàn)略實施過程中,戰(zhàn)略無法有效落地的瓶頸問題; ● 學(xué)會如何把戰(zhàn)略目標層層分解,形成公司目標體系; ● 幫助學(xué)員找到與組織戰(zhàn)略高度匹配的執(zhí)行方案; ● 幫助企業(yè)塑造懂戰(zhàn)略、會執(zhí)行的戰(zhàn)略型管理者

授課對象:公司中高層管理人員

講師:胡軍令

企業(yè)人才戰(zhàn)略規(guī)劃與培訓(xùn)體系建設(shè)

● 從人才戰(zhàn)略的頂層設(shè)計到工具落地,打造企業(yè)人才戰(zhàn)略的實操之路。 ● 促進管理者真正認識到業(yè)務(wù)管理與培訓(xùn)工作的密切關(guān)聯(lián)。 ● 打造基于業(yè)務(wù)的培訓(xùn)體系,提升培訓(xùn)對業(yè)務(wù)、人才培養(yǎng)的推動力,助力戰(zhàn)略落地及業(yè)務(wù)成果 。 ● 培養(yǎng)一批有極強業(yè)務(wù)思維、密聯(lián)業(yè)務(wù)、產(chǎn)生業(yè)務(wù)成果的培訓(xùn)管理者、內(nèi)部講師團隊。 ● 系統(tǒng)掌握戰(zhàn)略推演、關(guān)鍵人才、人才盤點、人才培養(yǎng)、激活組織、激活人才6大技能。

授課對象:企業(yè)中高層管理者、培訓(xùn)管理者、HRBP、內(nèi)部講師

講師:胡軍令

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

讓人力資源部門的管理者不再聽到以下的隔空懟: ● 我部門總是缺人,人力資源部門怎么還沒招到? ● 人力資源部怎么選人的,剛來幾天就走了,煩不煩? ● 90后的群體真的傷不起,用起來真麻煩? ● 新來的員工不勝任,人力資源部怎么培訓(xùn)的? ● 考核是人力資源部門的事兒,為啥老要我們提指標報數(shù)據(jù)! ● 員工老是抱怨工資低,人力資源部門怎么定薪的? ● 員工能力不勝任,人力資源部招的什么人? 讓業(yè)務(wù)部門的管理者們徹底明白: ● 人力資源工作該誰干? ● 我應(yīng)該履行什么樣的人力資源管理職責(zé)? ● 原來選什么樣的人都操之我手 ● 原來我的的職位不僅僅是完成任務(wù),還必須關(guān)注于人 ● 改進我的員工表現(xiàn)就是我的職責(zé)使命 ● 先搞定人的事兒,才能真的搞定事的事兒

授課對象:企業(yè)總經(jīng)理、中層管理干部、高級主管,以及人力資源管理工作者

講師:胡軍令

新晉管理者從0到1的成長之路

● 準確地了解、把握團隊主管的角色和挑戰(zhàn)。 ● 了解角色轉(zhuǎn)變后自己應(yīng)該如何轉(zhuǎn)變來適應(yīng)工作、管理團隊和橫向協(xié)作。 ● 了解管理者的優(yōu)秀行為特征,針對性對標改進。 ● 掌握管理自我、管理任務(wù)、管理團隊和管理協(xié)作的技巧和工具,促進組織績效增長。 ● 掌握工具在實際成長和管理過程中如何落地使用。

授課對象:業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型、技術(shù)轉(zhuǎn)型、新上任及新晉升管理者,所有帶下屬的管理者

講師:胡軍令

管理者打造高績效團隊的關(guān)鍵能力

● 促進學(xué)員認知互聯(lián)網(wǎng)思維下賦能領(lǐng)導(dǎo)力的重要性 ● 管理者學(xué)習(xí)賦能的原則體現(xiàn),互聯(lián)網(wǎng)時代,掌握賦能領(lǐng)導(dǎo)力; ● 掌握賦能管理者打造高績效團隊的三大核心關(guān)鍵業(yè)務(wù); ● 幫助管理者梳理四大賦能團隊的工作; ● 學(xué)會系統(tǒng)思考科學(xué)決策;透過高效溝通化解沖突,傳播思想; ● 精準教練下屬,高效授權(quán)管理,成就下屬。

授課對象:企業(yè)中高層管理者

講師:胡軍令

對標TCL-向TCL學(xué)現(xiàn)場管理

學(xué)習(xí)標桿,與巨人同行,從危局邁向重生、從平庸走向優(yōu)秀,從優(yōu)秀邁向卓越。學(xué)習(xí)TCL現(xiàn)場管理

授課對象:現(xiàn)場管理人員

講師:李開西

TPM設(shè)備全面管理

1、掌握TPM對企業(yè)發(fā)展的實際推動作用,引導(dǎo)學(xué)員學(xué)以致用; 2、運用科學(xué)方法維護設(shè)備管理,對產(chǎn)品質(zhì)量、效率、環(huán)境、成本提供全方面支撐; 3、掌握TPM的基本內(nèi)容,結(jié)合實際現(xiàn)場,思考差距并進行改善。 4、形成一種全員設(shè)備維護的企業(yè)文化

授課對象:生產(chǎn)副總、設(shè)備部長/經(jīng)理、生產(chǎn)部長/經(jīng)理/主任、維修人員、班組長等

講師:李開西

《靠現(xiàn)場贏得客戶-7S管理最佳實踐》

1、了解5S的起源; 2、掌握中國企業(yè)引入后推行6S\7S\8S的方法和步驟; 3、通過大量實戰(zhàn)案例講解,帶領(lǐng)學(xué)員實操演練,將理論應(yīng)用于工作實踐,讓6S\7S管理真正在企業(yè)生根發(fā)芽,為企業(yè)帶來質(zhì)的改變。

授課對象:生產(chǎn)現(xiàn)場/辦公室全體管理者、一線員工等

講師:李開西

《向現(xiàn)場要利潤-精益管理138》

1、通過學(xué)習(xí)一個流精益生產(chǎn)管理理念,對精益生產(chǎn)有一個全面的認知 2、通過對浪費點的識別和消除,將管理的目標層層分解和傳遞,促使管理流程不斷優(yōu)化完善,最終使員工的責(zé)任更加明確、工作規(guī)范更加具體,工作效率明顯提升,浪費大幅下降 3、通過現(xiàn)場三化管理活動,能使企業(yè)的現(xiàn)場整潔、規(guī)范、有序,促進現(xiàn)場規(guī)范化、目視化和節(jié)約化,促進員工素養(yǎng)提升,為企業(yè)其他管理改進打好基礎(chǔ)

授課對象:一線員工、班組長、現(xiàn)場管理人員等

講師:李開西

《中基層管理技能提升-2法69式》

1、了解班組管理的難點和痛點的原因! 2、運用最新管理269心法、技法解決管理難題! 3、通過案例講解,班組長實操演練,講理論應(yīng)用于工作實踐,大幅提升班組長管理水平

授課對象:1、了解班組管理的難點和痛點的原因! 2、運用最新管理269心法、技法解決管理難題! 3、通過案例講解,班組長實操演練,講理論應(yīng)用于工作實踐,大幅提升班組長管理水平

講師:李開西

《六型班組》

通過學(xué)習(xí),讓學(xué)員找到班組建設(shè)中存在的制約因素,制定措施,積極創(chuàng)新和改進,不斷豐富創(chuàng)建載體,以班組建設(shè)為根基加強班組建設(shè),努力成為“上有號召力,下有戰(zhàn)斗力、內(nèi)有凝聚力、外有影響力”的堅強團隊,使得創(chuàng)建工作向高層次發(fā)展。

授課對象:班組長、儲備干部、骨干員工等

講師:李開西

電力行業(yè)安全標準建設(shè)培訓(xùn)

1)充分認識安全生產(chǎn)標準化建設(shè)的必要性 2)提高對安全生產(chǎn)標準化建設(shè)與運行的實際能力 3)掌握安全生產(chǎn)標準化建設(shè)的基本技能(如安全檢查、安全培訓(xùn)) 4)正確進行內(nèi)審和自評 5)增強學(xué)員對安全管理模式新的認知,提高安全責(zé)任感

授課對象:安全管理專員及班組長以上管理人員

講師:李開西

《向安全典范學(xué)習(xí)-杜邦安全》

學(xué)習(xí)世界級安全標桿企業(yè)杜邦的先進安全管理模式,并學(xué)以致用,對標努力完善自己。

授課對象:安全辦安全員、部門主管、班組長等

講師:李開西

《預(yù)防安全事故發(fā)生的6把寶刀》

1、全員牢固樹立安全紅線意識,從此“不敢”逾越安全紅線; 2、為企業(yè)構(gòu)筑預(yù)防事故發(fā)生的6大科學(xué)的系統(tǒng)的方法;6大組合拳同時出擊讓事故永不發(fā)生。 3、讓學(xué)員能夠應(yīng)用隱患排查和治理方法識別周圍環(huán)境隱患并有能力改善; 4、為企業(yè)構(gòu)建一套完整的能夠自行運轉(zhuǎn)的安全保障制度體系。

授課對象:一線員工、生產(chǎn)科長、車間主任、生產(chǎn)班組長、安環(huán)部等

講師:李開西

《安全管理+精益管理》

1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)辨識出所有危險源,并對危險源的風(fēng)險分級,把之前我們不知道的所有安全問題 毫無遺漏的都辨識出來 2、通過制定管控措施去管控,并通過隱患排查治理閉環(huán)流程徹底落實各種管不住的問題 3、雙重預(yù)防機制能夠快速解決企業(yè)目前存在的安全管理漏洞,它從事故預(yù)防的角度出發(fā), 關(guān)口前移,一道道關(guān)口將事故扼殺到萌芽狀態(tài)

授課對象:安全辦安全員、部門主管、班組長等

講師:李開西

《牽住“牛鼻子” 把好安全關(guān)》

1、熟練掌握實施精準管控,抓住安全管理的“牛鼻子” 2、熟練履職安全評估、安全職責(zé)、安全問責(zé),把好安全關(guān) 3、抓住牛鼻子,使隱患消于未萌,事故止于未發(fā)

授課對象:安全辦安全員、部門主管、班組長等

講師:李開西

《安全文化EESCS 的探索與實踐》

安全文化是通過對人的觀念、道德、倫理、態(tài)度、情感、品行等深層次的人 文因素的強化,利用領(lǐng)導(dǎo)、教育、宣傳、獎懲、創(chuàng)建群體氛圍等手段,不斷 提高人的安全素質(zhì),改進其安全意識和行為,從而使人們從被動地服從安全 管理制度,轉(zhuǎn)變成自覺主動地按安全要求采取行動,即從“要我遵章守法” 轉(zhuǎn)變成“我要遵章守法”;

授課對象:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、HR、安全員等以上人員

講師:李開西

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