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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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陽光心態(tài)與商務(wù)禮儀

授課對(duì)象:

講師:和平坤

研發(fā)項(xiàng)目管理

反轉(zhuǎn)課堂,從管理層角度出發(fā),用學(xué)員自己的項(xiàng)目展開學(xué)習(xí),通過情境演練、協(xié)作完成項(xiàng)目,同時(shí)學(xué)習(xí)到現(xiàn)代項(xiàng)目管理方法。 。

授課對(duì)象:項(xiàng)目經(jīng)理、企業(yè)研發(fā)人員,企業(yè)管理人員

講師:肖振峰

陽光心態(tài)與情緒壓力管理

授課對(duì)象:

講師:和平坤

領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐

● 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者與高績效的團(tuán)隊(duì)的關(guān)系 ● 了解領(lǐng)導(dǎo)者的2大核心能力及如何掌握2大能力 ● 認(rèn)識(shí)情商與領(lǐng)導(dǎo)力、績效的關(guān)系,領(lǐng)導(dǎo)者建立新的思維模式; ● 掌握推動(dòng)組織績效實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)管理技術(shù); ● 運(yùn)用8大行為創(chuàng)建創(chuàng)新型組織及文化。

授課對(duì)象:大中型組織的中高層管理者及中小型組織的董事長、CEO和總經(jīng)理

講師:于麗萍

《系統(tǒng)思考與科學(xué)決策》

1、幫助學(xué)員深入掌握科學(xué)決策的理論、方法與工具,完成“面”的學(xué)習(xí); 2、幫助學(xué)員重點(diǎn)掌握科學(xué)決策必備的系統(tǒng)思考能力,完成“點(diǎn)”的學(xué)習(xí); 3、幫助學(xué)員將理論和實(shí)踐完美結(jié)合起來,完成知識(shí)的遷移。

授課對(duì)象:企業(yè)中高級(jí)管理人員,特別是企業(yè)決策者

講師:鄭秀寶

互聯(lián)網(wǎng)金融與大數(shù)據(jù)時(shí)代下零售銀行應(yīng)對(duì)策略

授課對(duì)象:

講師:李悟

組織變革的領(lǐng)導(dǎo)力

幫助管理者提升變革型領(lǐng)導(dǎo)力,學(xué)會(huì)制定和實(shí)施變革方案,提高領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)行變革的成功率。

授課對(duì)象:大中型組織的中高層管理者及中小型組織的董事長、CEO和總經(jīng)理;

講師:于麗萍

《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》

企業(yè)的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新實(shí)踐決定著企業(yè)的前途和命運(yùn),創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源! 本課程與您分享組織管理的若干種創(chuàng)新方法;向您展示我國震撼世界的自主創(chuàng)新的項(xiàng)目;幫您突破創(chuàng)新的思維障礙;學(xué)習(xí)開發(fā)創(chuàng)新思維的幾種形式和技法;了解我們?cè)诠ぷ骱蜕钪腥绾芜M(jìn)行創(chuàng)新;并在日常工作、生活和組織管理中進(jìn)行創(chuàng)造性地運(yùn)用。

授課對(duì)象:中高層管理人員,特別是董事長、董事、總裁、副總裁

講師:鄭秀寶

玩轉(zhuǎn)微營銷

授課對(duì)象:

講師:李悟

TTM—培訓(xùn)培訓(xùn)經(jīng)理人

■ 了解并嘗試掌握:什么是培訓(xùn)、培訓(xùn)管理、培訓(xùn)體系、培訓(xùn)運(yùn)作、培訓(xùn)營銷、培訓(xùn)發(fā)展? ■ 提供一些管理者能力模型、培訓(xùn)的工具方法

授課對(duì)象:培訓(xùn)專崗人員及管理者、HR經(jīng)理、高級(jí)培訓(xùn)師、企業(yè)部門長

講師:海天

卓越班組長綜合管理能力提升

課程背景: 在大環(huán)境下,2015年初,中國進(jìn)入到“新常態(tài)中國經(jīng)濟(jì)”模式之下,制造業(yè)的利潤率被壓縮到產(chǎn)銷平衡的臨界點(diǎn),物競天擇,適者生存;客戶不斷在要求“高質(zhì)量、低成本、快交期”產(chǎn)品,而同時(shí),約1.5億的新生代的85、90、00后農(nóng)民工成為企業(yè)的生產(chǎn)主力,這個(gè)生產(chǎn)群體希望得到更多個(gè)性與自由空間,這對(duì)于我們一線班組長的管理能力提出了更高的與時(shí)俱進(jìn)要求。 被稱為“兵頭將尾“的班組長,雖然是企業(yè)里面最小的官、最基層的管理者,但也是公司一切工作的落腳點(diǎn)。車間和生產(chǎn)線上的班組長,是公司所有決策現(xiàn)場的執(zhí)行者和利潤價(jià)值創(chuàng)造的生產(chǎn)者,需要管控產(chǎn)量、質(zhì)量、成本、交期、士氣等眾多重要工作。要當(dāng)好一名合格的班組長并不容易,需要掌握現(xiàn)場管理、人員管理、改善管理等等多方面的工作,不斷的提升和進(jìn)步,才能成長為一名卓越班組長。

授課對(duì)象:中基層管理干部

講師:朱軍

實(shí)踐型班組長管理能力提升

實(shí)踐型班組長管理能力提升 課程背景: 在大環(huán)境下,2015年初,中國進(jìn)入到“新常態(tài)中國經(jīng)濟(jì)”模式之下,制造業(yè)的利潤率被壓縮到產(chǎn)銷平衡的臨界點(diǎn),物競天擇,適者生存;客戶不斷在要求“高質(zhì)量、低成本、快交期”產(chǎn)品,而同時(shí),約1.5億的新生代的85、90、00后農(nóng)民工成為企業(yè)的生產(chǎn)主力,這個(gè)生產(chǎn)群體希望得到更多個(gè)性與自由空間,這對(duì)于我們一線班組長的管理能力提出了更高的與時(shí)俱進(jìn)要求。 車間和生產(chǎn)線上的班組長,是公司所有決策現(xiàn)場執(zhí)行者和利潤價(jià)值創(chuàng)造的生產(chǎn)者,需要管控產(chǎn)量、質(zhì)量、成本、交期、士氣等眾多重要工作。

授課對(duì)象:中基層管理干部

講師:朱軍

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的社群營銷

授課對(duì)象:

講師:李悟

非人力資源的人力管理

1、使得直線經(jīng)理能清晰地了解自己的人力資源管理角色和職責(zé)及與人力資源部門協(xié)作;2、2、學(xué)習(xí)高效用人、激勵(lì)員工的方法; 3、掌握培養(yǎng)、培訓(xùn)、帶教下屬的原則和方法,提升員工能力水平; 4、掌握常見的需求分析方法和招聘面談的技巧,甄選到合適的人才; 5、掌握運(yùn)用績效管理方法來改善員工工作能力,提升組織績效的技能; 6、掌握如何提前發(fā)現(xiàn)員工異動(dòng)傾向及用挽留離職員工的方法,為公司留住關(guān)鍵人才。

授課對(duì)象:非人力資源管理者的人力資源管理

講師:熊偉

商務(wù)禮儀與感恩

授課對(duì)象:

講師:和平坤

新員工職業(yè)素養(yǎng)綜合提升

授課對(duì)象:

講師:和平坤

有效授權(quán)與激勵(lì)

★了解下屬工作動(dòng)力的來源; ★學(xué)習(xí)激勵(lì)的目的及4大原理; ★學(xué)習(xí)有效激勵(lì)5大方法; ★認(rèn)識(shí)授權(quán)的效益; ★學(xué)習(xí)并掌握有效授權(quán)的方法及技巧; ★制定培養(yǎng)計(jì)劃與授權(quán)能力發(fā)展計(jì)劃

授課對(duì)象:各層級(jí)管理者

講師:于麗萍

商務(wù)禮儀

授課對(duì)象:

講師:和平坤

教練技術(shù)在授課中的應(yīng)用

★認(rèn)識(shí)教練式培訓(xùn)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的區(qū)別 ★學(xué)習(xí)教練式培訓(xùn)師12項(xiàng)能力 ★學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)的12項(xiàng)普遍原則 ★學(xué)習(xí)風(fēng)格與教學(xué)設(shè)計(jì)方法 ★學(xué)習(xí)激勵(lì)式氛圍的營造技巧 ★掌握SUCCESS課程模式 ★實(shí)踐:用所學(xué)優(yōu)化已開發(fā)課程

授課對(duì)象:企業(yè)高、中管理層、內(nèi)部培訓(xùn)師

講師:于麗萍

互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)新發(fā)展趨勢(shì)

授課對(duì)象:

講師:李悟

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