全部講師分類
● 提升中層管理者領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)的能力，掌握戰(zhàn)略、組織與人才的關(guān)鍵能力 ● 強(qiáng)化中層管理者對“戰(zhàn)略規(guī)劃”的認(rèn)知，掌握成功制訂戰(zhàn)略規(guī)劃的工具和方法 ● 強(qiáng)化中層管理者對“戰(zhàn)略執(zhí)行”的認(rèn)知，掌握成功推進(jìn)戰(zhàn)略執(zhí)行的工具和方法 ● 強(qiáng)化中層管理者對“問題解決”的認(rèn)知，掌握成功實(shí)現(xiàn)問題解決的工具和方法 ● 強(qiáng)化中層管理者對“價值銷售”的認(rèn)知，掌握成功實(shí)現(xiàn)價值銷售的工具和方法 ● 提升中層管理者對人才發(fā)展、組織賦能、流程改善和績效提升的綜合能力
授課對象：中高層領(lǐng)導(dǎo)者
講師：陳強(qiáng)
● 能夠有針對性地組織演講素材，符合聽眾需求，實(shí)現(xiàn)演講目的 ● 能夠清晰、有條理地表達(dá)觀點(diǎn)，內(nèi)容充實(shí)生動、有說服力 ● 能夠自信大方、鎮(zhèn)定自若地呈現(xiàn)，提升商務(wù)演講中的登臺表現(xiàn)能力 ● 能夠使用有效的方式設(shè)計PPT、準(zhǔn)備和運(yùn)用其他輔助設(shè)備 ● 能夠有效互動，妥善處理聽眾提出的問題，提高聽眾滿意度
授課對象：企業(yè)管理者、銷售經(jīng)理、客戶經(jīng)理，以及其他需要做商務(wù)演講、銷售路演、招投標(biāo)演講，或面向客戶做銷售宣導(dǎo)之
講師：李莉
● 系統(tǒng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程開發(fā)、設(shè)計與呈現(xiàn)的基本原則和方法 ● 能根據(jù)課程實(shí)際情況設(shè)置合理的教學(xué)方法和策略 ● 能運(yùn)用課程開發(fā)的基本模型快速開發(fā)課程 ● 掌握課程開發(fā)相關(guān)環(huán)節(jié)各類工具的使用方法 ● 學(xué)員在課程結(jié)束后具備獨(dú)立開發(fā)和完成課程的能力
授課對象：企業(yè)內(nèi)部講師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師、培訓(xùn)管理人員
講師：李莉
● 理解成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)員的學(xué)習(xí)認(rèn)知模式，從本質(zhì)上把握培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的內(nèi)涵； ● 掌握課題定位、課程開發(fā)設(shè)計（備課）的要領(lǐng)（備課五字訣：收、圖、說、制、練）； ● 掌握培訓(xùn)效果界定、管理的策略，開發(fā)有效的培訓(xùn)效果管理工具； ● 掌握表達(dá)與呈現(xiàn)要領(lǐng)，能夠清晰表達(dá)、有效互動； ● 掌握培訓(xùn)中困難狀況的處理辦法，有效控場、保持積極的學(xué)習(xí)氛圍； ● 掌握課后的復(fù)盤、迭代改進(jìn)技術(shù)，讓課程與時俱進(jìn)、歷久常新。
授課對象：企業(yè)內(nèi)部兼職講師、候選講師、培訓(xùn)工作人員、中高層管理人員
講師：李莉
●學(xué)會塑造講師職業(yè)化形象風(fēng)范，讓你的專業(yè)形象勝人一籌 ●掌握引導(dǎo)技術(shù)在授課中的應(yīng)用，讓你的表達(dá)邏輯清晰、落地有聲 ●學(xué)習(xí)靈活多變的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高參與度與活躍度 ●提升培訓(xùn)師現(xiàn)場應(yīng)變能力和控場能力，讓你的課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松、積極
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，培訓(xùn)管理者，中高層管理者，以及其他希望提升演講與商務(wù)呈現(xiàn)能力的人員
講師：李莉
● 掌握工作匯報的核心要點(diǎn)及相應(yīng)技巧，學(xué)會高質(zhì)量的邏輯表達(dá)方式 ● 掌握場景化的工作匯報方式，高效精準(zhǔn)地推進(jìn)溝通進(jìn)程 ● 掌握工作匯報中的臨場表達(dá)和互動技巧，提升感染力和影響力 ● 形成結(jié)構(gòu)化思維工作匯報的意識，養(yǎng)成邏輯化思維的習(xí)慣，提升工作效率
授課對象：企業(yè)中基層管理者、核心管理者、項目負(fù)責(zé)人等
講師：李莉
●建立結(jié)構(gòu)化的銷售溝通方法，使銷售過程變的可控 ●改善目前的溝通行為和態(tài)度，了解如何正確地傳遞信息與解讀信息，克服溝通障礙 ●學(xué)習(xí)了解客戶心理和影響購買的技巧，掌握在不同銷售情景下適用的溝通方式技巧 ●辨別客戶的溝通模式，學(xué)習(xí)和不同性格的客戶有效溝通 ●準(zhǔn)確了解客戶的真實(shí)需要，從價值出發(fā)，獲得客戶的信任和支持，縮短銷售周期
授課對象：銷售經(jīng)理/主管、一線銷售人員，以及其他需要直接或間接與客戶接觸的人員
講師：李莉
情緒與壓力管理是現(xiàn)代職業(yè)人必須具備的一項能力，企業(yè)員工能否做好工作，能否與同事好相處15%靠智商，85%靠情商，而所謂情商，最重要的就是如何處理好情緒與壓力。作為職業(yè)人，我們每天都在面對著自己或他人的情緒，面對著各種各樣的壓力情緒和壓力對我們的生活有什么影響。如何調(diào)整自己的情緒，平衡工作與生活，塑造良好的心態(tài)，是職場人需要不斷學(xué)習(xí)和修煉的。 我們?nèi)绾螐淖陨沓霭l(fā)，讓自己成為一個樂在職場的情緒壓力調(diào)節(jié)高手？我們需要的不僅僅是傳播知識、講授技能，更重要的是結(jié)合生活中實(shí)際場景，讓學(xué)員現(xiàn)場調(diào)節(jié)情緒，從而更好的快樂工作，幸福生活！
授課對象：全員
講師：孫梵
● 用“5不Z時代”了解這個時代的員工與過去的不同 ● 面對“社恐”、“自我”、“目無領(lǐng)導(dǎo)”、“不在乎階層”的他們，學(xué)會用E.T.溝通效能，代替?zhèn)鹘y(tǒng)職場“向上溝通”“向下溝通”的技巧和他們相處。 ● 面對“拒絕畫大餅”的他們，用“OKR的理念”來激勵和鞭策他們高效完成工作。 ● 面對“討厭團(tuán)建”“整頓職場”的他們，用PBL游戲化管理風(fēng)格打造他們喜歡的職場氛圍。 ● 面對“情緒化”的他們，用ABC理性情緒療法管理好他們的情緒
授課對象：團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)
講師：孫梵
● 掌握“性格色彩”及“MBTI”工具，符合自己的IPD職業(yè)規(guī)劃，調(diào)整工作心態(tài) ● 了解“結(jié)果導(dǎo)向”搞清楚我們執(zhí)行的目的到底是為了什么 ● 掌握“SOP”標(biāo)準(zhǔn)化執(zhí)行、“OKR目標(biāo)管理”的技巧，更高效自由的完成工作 ● 學(xué)會“W.E.T.職場溝通效能”，和伙伴可以高效溝通協(xié)同作戰(zhàn) ● 應(yīng)用“T.E.E.”時間效能法則提高單位時間內(nèi)的工作效能 ● 應(yīng)用“PROM”精力管理方法，讓自己有更好的精力做好工作 ● 掌握“理性情緒療法”ABC理論讓自己工作中不會輕易產(chǎn)生負(fù)面消極情緒 ● 掌握SMART-C壓力管理法則，讓自己不再害怕壓力，甚至可以享受壓力
授課對象：全體員工
講師：孫梵
● 用年輕員工喜歡的“即興”和“劇本殺”“腰旗橄欖球”的形式提升團(tuán)隊凝聚力 ● 透過“劇本殺”游戲理解職場人際相處技巧，減少團(tuán)隊隔閡 ● 用“游戲結(jié)果”代替“說教”，凸顯平時工作執(zhí)行力差的問題，并做改正 ● 提升創(chuàng)新思維，打破日常工作中的思維束縛 ● 整合團(tuán)隊，將年輕員工用游戲的形式凝聚成一支團(tuán)隊
授課對象：企業(yè)中基層管理者與員工
講師：孫梵
● 從基礎(chǔ)到高階逐步提升自己結(jié)構(gòu)化思考能力，更具備系統(tǒng)性、大局觀。 ● 掌握金字塔原理、MECE法則、金線原理、TOSCA框架等基本工具，更科學(xué)解決常規(guī)問題。 ● 掌握系統(tǒng)化思維、第一性原理等高階原理，具備解決復(fù)雜問題的能力，在盤根錯節(jié)的信息中找到問題的底層邏輯，問題的核心本質(zhì)。 ● 掌握運(yùn)用推演法全盤推演做出相對最正確的決策。
授課對象：全體員工
講師：孫梵
● 明確演講目的與風(fēng)格，讓每次演講都能達(dá)到自己的某個目的 ● 掌握開口前設(shè)計演講內(nèi)容的邏輯方法，好口才的本質(zhì)是好的思維 ● 為演講8大板塊的“加料”，充實(shí)演講內(nèi)容，提升演講質(zhì)量 ● 掌握一場好的表達(dá)具備的2大要素，精彩演繹 ● 現(xiàn)場練習(xí)，提升公眾演講綜合能力
授課對象：需要演講表達(dá)的員工，以及演講感興趣的所有員工
講師：孫梵
● 了解培訓(xùn)項目設(shè)計與管理的特點(diǎn)，使學(xué)員具備培訓(xùn)項目管理的思維 ● 掌握項目不同干系人的角色與職責(zé)，使學(xué)員能明確不同培訓(xùn)項目干系人項目訴求 ● 掌握培訓(xùn)項目需求的分析與制定方法，能應(yīng)用合適的工具和方法，制定滿足不同干系人的項目目標(biāo) ● 掌握學(xué)習(xí)方案的設(shè)計和運(yùn)用方案設(shè)計的方法，應(yīng)用WBS進(jìn)行項目任務(wù)分解，制定完整的培訓(xùn)項目計劃 ● 建立項目追蹤與復(fù)盤的意識，掌握項目復(fù)盤的工具，學(xué)員能使用STARS模型撰寫培訓(xùn)項目總結(jié)報告
授課對象：培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、人力資源經(jīng)理/人力資源專業(yè)人員/培訓(xùn)專職人員
講師：楊若華
課程目標(biāo)： 1、了解微課在企業(yè)人才培養(yǎng)體系和知識管理中的角色與重要性； 2、掌握微課設(shè)計與制作的四個關(guān)鍵步驟，保證微課整體質(zhì)量； 3、掌握微課核心知識點(diǎn)的萃取方法，高效的萃取出微課； 4、掌握微課素材的檢索方法，并能靈活應(yīng)用于不同形式與主題； 5、掌握微課制作的常見工具，嘗試新工具使用，并能成功制作輸出和迭代微課
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)專職人員
講師：楊若華
課程收益： ● 通過10種模塊的搭建，16種教學(xué)工具的使用，現(xiàn)場快速批量搭建輸出符合企業(yè)需求的內(nèi)部版權(quán)課程 ● 通過易學(xué)、易懂、易用方法和模型的學(xué)習(xí)，快速培養(yǎng)一批具有標(biāo)準(zhǔn)化課程能力的內(nèi)訓(xùn)師 ● 掌握課程需求分析方法，快速進(jìn)行課程定向，定位課程目標(biāo)，用主題抓住學(xué)員學(xué)習(xí)的意愿 ● 掌握理論提煉的模型設(shè)計方法，讓知識點(diǎn)內(nèi)容更精煉更有說服力，便于學(xué)員記憶和掌握，減少講師和學(xué)員的工作和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān) ● 熟練掌握匹配教學(xué)手法設(shè)計的全流程，涵蓋課程啟動. 發(fā)散. 強(qiáng)化等三個環(huán)節(jié)設(shè)計要點(diǎn)，提升內(nèi)容生動性，讓學(xué)員更好完成學(xué)習(xí)到績效的轉(zhuǎn)化
授課對象：企業(yè)新任內(nèi)訓(xùn)師，企業(yè)兼職內(nèi)訓(xùn)師最佳 24 人，最多 36 人
講師：楊若華
課程收益： ● 理解組織層面內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)的角色和左右，讓學(xué)員清晰自己的角色，培養(yǎng)修煉與課程內(nèi)容相的氣質(zhì)類型，為場域構(gòu)建做好準(zhǔn)備； ● 掌握處理緊張情緒和個人形象塑造的基本方法，保證初登講臺給學(xué)員的第一印象； ● 抓住課程前中后的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，讓學(xué)員掌握課程銜接要領(lǐng)，使課程像音樂旋律一樣富有美的節(jié)奏； ● 讓學(xué)員能學(xué)會應(yīng)用課程互動的方法和控場的技巧，持續(xù)營造知識能量傳遞的場域，促進(jìn)知識往行動的轉(zhuǎn)化。 ● 讓學(xué)員掌握PPT設(shè)計基本技巧和課程包的準(zhǔn)備，呈現(xiàn)課件的基本美感。
授課對象：企業(yè)認(rèn)證內(nèi)訓(xùn)師
講師：楊若華
● 通過10種模塊的搭建，16種教學(xué)工具的使用，現(xiàn)場快速批量搭建輸出符合企業(yè)需求的內(nèi)部版權(quán)課程 ● 通過易學(xué)、易懂、易用方法和模型的學(xué)習(xí)，快速培養(yǎng)一批具有標(biāo)準(zhǔn)化課程能力的內(nèi)訓(xùn)師 ● 掌握課程需求分析方法，快速進(jìn)行課程定向，定位課程目標(biāo)，用主題抓住學(xué)員學(xué)習(xí)的意愿 ● 掌握理論提煉的模型設(shè)計方法，讓知識點(diǎn)內(nèi)容更精煉更有說服力，便于學(xué)員記憶和掌握，減少講師和學(xué)員的工作和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān) ● 熟練掌握匹配教學(xué)手法設(shè)計的全流程，涵蓋課程啟動. 發(fā)散. 強(qiáng)化等三個環(huán)節(jié)設(shè)計要點(diǎn)，提升內(nèi)容生動性，讓學(xué)員更好完成學(xué)習(xí)到績效的轉(zhuǎn)化
授課對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、促動師、各業(yè)務(wù)部門經(jīng)驗(yàn)萃取的各級員工、專家、管理者
講師：楊若華
1. 理解和掌握產(chǎn)品經(jīng)理的產(chǎn)品思維，設(shè)計出具有產(chǎn)品特性的課程； 2. 掌握產(chǎn)品（課程）設(shè)計的分析方法，找準(zhǔn)課程的價值主張，設(shè)計滿足組織訴求且以學(xué)員為 中心的課程目標(biāo)； 3. 掌握 Xmind，iSlide 等工具的應(yīng)用，設(shè)計搭建出對學(xué)員友好的結(jié)構(gòu)化課程框架，高效提煉 和鋪排出直觀清晰的課程知識點(diǎn)； 4. 熟練掌握教學(xué)手法設(shè)計的全流程和設(shè)計要點(diǎn)，提升課程內(nèi)容演繹的生動性； 5. 根據(jù)目標(biāo)用戶的認(rèn)知特性，設(shè)計不同的教學(xué)手法，能多維度設(shè)計產(chǎn)品形態(tài)； 6. 掌握結(jié)構(gòu)化的語言組織技巧，讓表達(dá)準(zhǔn)確系統(tǒng)，提升即時語言組織能力；
授課對象：企業(yè)新任內(nèi)訓(xùn)師
講師：楊若華
●提升銀保產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)場景化營銷技巧：掌握市場主銷產(chǎn)品的銷售策略及實(shí)戰(zhàn)營銷話術(shù)，提升電話邀約、沙龍邀約、客戶面訪、異議處理及追單的成功率及轉(zhuǎn)化率，實(shí)現(xiàn)激活他行休眠客戶，客戶轉(zhuǎn)介，做好全流程服務(wù)。 ●場景化問題解決：針對在現(xiàn)實(shí)工作中遇到的各種場景和問題，全流程介紹了應(yīng)對方法與話術(shù) ●掌握私人財富保障與傳承的工具：課堂中講師帶領(lǐng)學(xué)員通過案例分析引出大額保單營銷的實(shí)戰(zhàn)技巧，自主完成營銷話術(shù)的共創(chuàng)整理工作，實(shí)現(xiàn)大單營銷能力全方位提升； ●成果可復(fù)制：提升理財顧問風(fēng)險診斷及方案解決能力，為中高端客戶提供框架式方案與體系化服務(wù)，做好保險、信托等工具在財富管理中的運(yùn)用。
授課對象：理財經(jīng)理、財富顧問、保險顧問、分行零售管理等營銷相關(guān)人員
講師：張瑞丹
AI本地化部署、AI項目落地、AI企業(yè)應(yīng)用（常見AI辦公、企業(yè)AI智能體）、AI新媒體營銷、0代碼實(shí)現(xiàn)企業(yè)數(shù)字化提升……
深圳市
通用項目管理、企業(yè)級項目治理（PMO建設(shè)與運(yùn)營）、項目領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊管理
北京市
廳堂營銷、理財經(jīng)理技能提升、網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營、網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)效能、開門紅、主題沙龍等
烏魯木齊市
職場溝通、時間管理、目標(biāo)與計劃、會議管理、情緒壓力管理、結(jié)構(gòu)化思維
蘇州市
保險營銷/零售轉(zhuǎn)型/財富管理/客戶營銷/產(chǎn)品銷售/資產(chǎn)配置/宏觀市場分析
惠州市
華師經(jīng)紀(jì)訂閱號
微信在線客服
深圳市龍華區(qū)大浪街道龍觀西路與華榮路交匯處-順泰中晟大廈28-29層 版權(quán)所有©深圳華師兄弟教育科技有限公司 備案號：粵ICP備12093994號
